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学生给校长的建议书精选
同学给校长的建议书精选1
尊敬的校长：
您好!
我是__学校六(4)班的___。我已经在这所学校学了六年了，在这六年的时间里，我学到了许多，学校也处于快速进展期，随着小花园的改1
学生给校长的建议书精选
同学给校长的建议书精选1
尊敬的校长：
您好!
我是__学校六(4)班的___。我已经在这所学校学了六年了，在这六年的时间里，我学到了许多，学校也处于快速进展期，随着小花园的改造，食堂的新建，操场的修筑等......在这一次次的转变中，我也迎风成长。立刻，我的学校生活也将完结。所以，我特提出建议。现在，很多同学不爱惜学校的公共设施，针对这一问题，我提出以下几点建议。
1、把学校的宣扬窗利用起来，让同学们做关于爱惜公共设施的小报，把它张贴在宣扬窗上，呼吁同学们爱惜学校公共设施。
2、把周一的国旗下讲话利用起来，以爱惜学校公共设施为主题，让同学们都有意识爱惜学校公共设施。
3、把班会利用起来。班会以爱惜学校公共设施为主题，同学们进行争论，并照争论内容，做出有关的爱惜方案。
4、让同学们去山区体验一下贫困生的生活。看看他们是怎样生活的，学习用具是怎么爱惜的，再反省一下自身的错误。
5、运用以上方案。每个班级有特地检查员，每周学校统一检查一次。再由值周班级与大队长和大队辅导员评分，选出班级周冠军，再看保持状况，决出班级月冠军。假如持续保持，可获得年优秀班级称号。可把这一项纳入卫生检查方面。
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盼望学校领导，听取建议。
此致
敬礼!
建议人：
20_年10月17日
同学给校长的建议书精选2
尊敬的校长：
在这六年的学校生活里，作为是一个即将毕业的学校生的我，一转瞬我从一个天真无知的小孩长成了一个学校毕业生了。对于喜爱母校，关怀母校的我，在即将离开母校时，我想提出一点小小的建议。
我盼望我们的学校能把调羹换成筷子，经过我调查，筷子利用杠杆原理夹取食物。当用小小的筷子夹菜时，五个手指要同时用力，牵动腕部、肘部和肩部关节，以及上臂多块肌肉一起运动，因此，使用筷子可以熬炼手指的力度和手部精细动作力量，腕、肘、肩部关节的敏捷性，以及眼、手、臂、肩的协调性，促进大脑细胞的发育。
由于我们没有筷子，有可能有些同学不会拿筷子吃饭，要是被外人观察了，多不好呀。为了同学们能用筷子吃饭，我对此建议：
第一：把学校的所以的调羹换成筷子，让我们的同学熬炼手指的力度和手部精细动作力量，腕、肘、肩部关节的敏捷性，以及眼、手、臂、肩的协调性，促进大脑细胞的发育也便于思维的灵敏，敏捷，而且占地小，不导热，活动手的各个部位。
其次：不要用一次性的筷子，不会用筷子的同学，教他们会夹住东西为止。
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第三：开展多次的用筷子的活动。
以上就是我的建议，望校长能够考虑接受。
同学给校长的建议书精选3
尊敬的校长：
您好!我是六(二)班的一名同学，在学校六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我从稚嫩的小孩成为一名成熟的学校生，在此我向您和老师们表示深深的感谢。如今，我们就要离开学校了，离开