书法社团活动策划书.docx

书法社团活动策划书
书法社团活动策划书1
一、活动概况
1、活动目的及意义
活动目的：丰富校内生活，营造深厚的校内文化氛围，呈现中华文化艺术的博大精深，提升










书法是中华民族的文化珍宝，是人类文明的珍贵财宝，是基础教化的重要内容。通过书法教化对中小学生进行书写基本技能的培育和书法艺术观赏，是传承中华民族优秀文化，培育爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写实力，培育审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。
二、工作目标
充分发挥学校的主阵地作用，帮助学生养成良好的书写习惯，逐步解决书写过程中存在的潦草和不规范等问题，培育学生审美情趣，提升学生艺术修养，力求在磨练学生意志，培育学生用心、细心、耐性等品质的基础上，提高学生的视察力、仿照力、领悟力、想象力和创建力，促进学生全面发展，切实推动素养教化进程。
三、总体要求
（一）课时支配。每周五下午课间到放学。在书法课程中，要结合学科的特点开展书法教化。
（二）教学内容。书法教化要本着打好技能基础、坚持按部就班、注意书法修养、提高文化素养的原则。要明确写字的基本要求，培育学生正确的写字姿态，养成良好的书写习惯；首先要能运用硬笔娴熟地书写正楷字，做到规范、端正、整齐；随着年级上升，逐步要求行款整齐，力求美观，并学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。要明确运用钢笔书写的基本要求，教化学生用钢笔书写楷书，临摹名家书法；大致了解书法历史和汉字字体源流；从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培育学生初步的书法观赏实力，提高审美情趣。










（三）教学资源。将通过网上书法讲座，学习一些写字学问和指导方法，老师之间沟通写字教学阅历，主动参与各级写字或书法竞赛。设立书法专用教室，配备书法教学器材，教室张贴书法名家作品，并逐步添加学生书法习作。
（四）教学评价。对学生的书法学入学生成长记录袋。教学评价应以形成性评价为主，以学生平常参加书法教学活动所表现出的爱好、看法和沟通实力为主要依据，评价结果采纳等级制或达标的方法记载成果，不用百分制，。
四、工作措施
（一）创建条件确保书法教化工作顺当实施。
书法教学从本学期起先，因地制宜，努力克服困难，切实做好工作安排，细心支配课时，举荐宣布有爱好的优秀学生参与书法活动社团。书法