五年级下册音乐教学计划.docx

五年级下册音乐教学计划
五年级下册音乐教学安排1
一、学生状况分析：
五（1）班：43人 五（2）班：44人
Ａ、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息 页 共 74 页




（三）、初步相识民族乐器中常见的弹拨乐器的形态、音色，了解其演奏特点。（了解）
（四）、观赏琵琶协奏曲《草原小姐妹》选段《草原放牧》。了解和感觉琵琶的音色，表现手段及乐曲所表现的内容，加强学生对我国民族音乐的酷爱。（了解、接受）
三 （一）、通过筝独奏曲《渔舟唱晚》的观赏，让学生感受到乐曲所描绘的意境，进一步激发学生酷爱民族乐器和民族器乐曲。（了解、体验）
（二）、指导学生用明快、活泼的声音和谐统一的声部学唱歌曲《金扁担》。抒发苗家儿童对家乡祖国的“四化”建设的赞美之情。（初步学会、体验）
（三）相识波音记号及唱法。（了解、仿照）
四 （一）、通过观赏《为太阳祝愿》和学唱《我们的心愿》，进一步激发学生对老师无限酷爱和敬重的思想感情。（体验）
（二）、学习用有气息支持的、柔软、伸展的声音演唱歌曲。（初步学会）
（三）、介绍中国儿童歌曲作曲家及其作品。（了解、接受）
（四）、抄谱练习。（初步学会）
（五）、听记简易旋律。（初步学会）
五 （一）、通过观赏《欢乐的罗嗦》，使学生体会乐曲所表达的快乐心情，感受音色在音乐表现中的作用。（体验）










（二）、指导学生用连贯、圆润而富有感情的歌声来演唱《念家乡》，表达对家乡的怀念之情。（初步学会、接受）
六 （一） 、通过歌曲《让我们荡起双桨》的学唱，激发学生酷爱生活、酷爱学习的思想感情。（体验）
（二） 、通过观赏和学唱歌曲，使学生对合唱歌曲的形式与效果有进一步的感受，并能初步地听辩简洁二声部进行中所产生的不同音响效果。（初步学会）
（三） 、相识并驾驭倚音的演唱方法。（了解、初步学会）
七 （一）、通过观赏乐曲和介绍民族打击乐器，使学生初步了解打击乐器的表现功能。（了解、接受）
（二）、用欢快的节奏型，选择适当的打击乐器为歌曲《丰收之歌》伴奏，（学会）
（三）、相识重音记号。（了解）
（四）、听记四小节简易旋律，（初步学会）
十六期终考查，总结。
五年级下册音乐教学安排2
一、所教班级学生基本状况
1，学习基础：五年级大部分学生音乐学习基础各有千秋，层次不一，进度不同，所以要求老师所运用的方法也不同，因材施教，我依据每个班的详细状况来设计整堂课，需加强机音乐实力的培育。
二、全册教学内容（以单元为单位）
1、春意 2、快乐的春寨 3、幻想 4、四季 5您好！大自然6、京韵 7、友情 8百花园










三、全册教学要求：
以审美为中心，以音乐为主线，以音乐为基础，加强实践与创建，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯串于始终，并进一步加强学生对唱曲的理解，对音乐的领悟，对节奏和音准的加强，还有简洁的识谱学问，并让学生终身爱好音乐。
四、全册教学要点
1、学唱歌曲应以审美体验为核心，应符合学习音乐的规律；
2、观赏音乐让学生学会倾听音乐；
3、表演让学生在嬉戏活动中感受音乐；
4、创编与活动使学生主动动脑，主动参加，提高学生音乐创编实力；
5、扩高校生视野，了解中外优秀的民族民间音乐；
6、通过音乐学习，提高学生的审美实力，培育学生自信念和对`生活的乐观向上的精神。
五、教学方法措施
1、加强学生审美实力培育，主