做好教研工作的几点感悟.doc

做好教研工作的几点感悟.doc1 做好教研工作的几点感悟【关键词】教研; 转变; 主观能动性; 方式; 积极性【中图分类号】 G622 【文献标识码】 C 【文章编号】 1004 ― 0463 ( 2015 ) 23― 0045 ― 01 教研活动,顾名思义,就是搞好教学研究工作,是提高教学质量的一种活动形式。长期坚持搞教研活动,有利于及时地传递新的教学信息, 推广教学经验, 推动教学改革的深化, 提高教师的整体素质, 对提高教学质量起到重要作用, 特别是那些形式新, 效益高的教研活动, 更是我们所迫切需要的。一、教研工作需要实现三个转变 1. 改变“口头重视, 实际忽视”的状况。在一些学校, 领导口头上说:“要把教研工作摆到十分重要的地位”,“充分发挥教育研究的积极作用”,“教育要改革, 教研要先行”等等, 但实际上不能给教师创造一个良好的外部环境。一些学校只顾追求升学率, 而把教研活动放到了次要的位置。要想真正把教研工作搞上去, 领导必须明确教研与教改、教学的关系, 带头参与, 自觉遵守、依靠教研提高自己的决策水平和管理水平, 彻底改变“口头重视,实际忽视”的现状。 2. 改变教研是教研员和教研组长等少数人的事的状况。确立教师全面参与教研工作的观念, 走出“教学研究是少数人的事, 一般教师高不可 2 攀”的认知误区。教师中蕴藏着巨大的潜能, 开发教师潜能的重要途径是支持、鼓励和组织广大教师参与教学研究工作, 通过对他们进行理论培训、业务指导等方法把教师扶上马, 多送几程后再放手, 引导他们在教学实践中勇于开拓,不断创新,超越自我。 3. 改变“教好课, 就可以了, 没必要搞教研活动”的状况。教研活动是针对教学中出现的问题, 进行有针对性的探究活动。它体现了集体智慧, 是对个人研究的补充, 因此它有助于我们个人素质的提高, 有助于我们更好地上好课。二、教研工作需要落实四个措施第一,发挥教师的主观能动性是前提。每学期教学工作结束时,教研组长布置任务, 让老师们每人根据自己在教学中遇到的困惑, 还有教学中的灵感、闪光点, 提出教研的主题, 这样既切合实际, 又能发挥老师们的积极性、主动性, 让教研工作接地气, 实实在在地为教育教学工作服务。老师们自己定的教研主题,自己就要认真准备,明确自己教研的目标、任务、过程, 以及要达到的预期效果, 真正让老师们全身心地投入到教研工作中。第二,请进来、走出去,是最好的教研方式。作为教研组长,要和校长积极沟通, 多搭建平台, 多为老师们提供外出学时的教育教学工作都是关起门来自己搞, 缺少监督和比较, 没有比较就没有鉴别, 自己也很难发现工作中的失误和不足。教育教学工作看似每天面对着一样的学生, 重复着一样的工作, 其实不然,,“你每次走进同一条河流,看到的和感受到都是不一样的水”,我一直认为教育教学工作也 3 是这样的。每天都是新的开始, 虽然面对的还是那些学生, 但昨天已经过去, 你今天所面对的孩子们是永远回不到昨天去的。老师们每天所教的内容也是不一样的, 所以, 每天的教育教学工作都是全新的, 需要教师去创新、创造。很多老师们觉得每天的工作重复、枯燥、乏味, 我觉得教育教学工作每天都是一个全新的开始,每天都充满挑战。请进来、走出去,刚开始老师们也许会有一定的抵触情绪,这时候我觉得应该引导老