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中班教师教学总结

　　一学期又要过去了，看着孩子们在中班度过了一种快乐而充实的学习生活，我们从心里感到欣慰，一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。幼儿园的孩子小，来自不同样的家庭，生活规律各不相似。为了培养中班教师教学总结

　　一学期又要过去了，看着孩子们在中班度过了一种快乐而充实的学习生活，我们从心里感到欣慰，一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。幼儿园的孩子小，来自不同样的家庭，生活规律各不相似。为了培养她们良好的常规，我们真是呕心沥血。为了后来更加好的工作，现将本学期的的工作小结如下：
　　作为一名幼儿教育工作者，要想完毕教书育人的责任，一方面必须具有良好的政治思想素质，树立对的的世界观和人生观。
　　一、教育教学工作
　　1、认真备课，提前做好备课工作
　　备课是保证教育活动能顺利完毕的前提。我和配班的教师每次备课前所有会先讨论，保证目的的一致性。每次的备课笔记我所有认真写，做到目的明确、条理清晰。
　　2、充足遵循《幼儿园教育指引纲要(试行)》
　　如在美术教学过程中，，通过多种渠道丰富幼儿的平常生活经验，扩大其知识面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观散步等措施接触商店等幼儿可理解的自然环境和社会环境，平时为幼儿选择部分适合她们的不同样风格的图书，影视，给她们解说，引导她们观看，在给她们提供多种经验时，我注意用生动的艺术性的语言描述对象的形，色，运用变化的特点，让幼儿对此产生鲜明的，完整的，深刻的视觉形象，从而创作出丰富多彩的画面。，发现美，形成对美术的爱好，一方面为幼儿创设一种轻松快乐的心理环境，让幼儿有足够的自由和信心，去积极尝试多种活动。另一方面为幼儿创设一种布满情感色彩的审美环境，激发出创作的动机。，让幼儿在实践操作中，增进小肌肉的发育，发展她们手眼协调能力和动手能力。。
　　措施商量的口吻提出修改意见。
　　在体育方面把培养幼儿学习体育的爱好放在首位。
　　通过解说，示范，练习，语言提高和具体协助，游戏，比赛，领做，信号等措施的运用，贯彻常常化原则，适量的运动，复合原则，多样性原则，全面发展原则，直观原则爱好性原则，幼儿主体和教师主导相结合原则，有组织的教育活动和幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的灵活运用，全面实现幼儿身体锻炼的目的。
　　3、细致、认真地做好每一种孩子的观测记录
　　二、环境创设
　　根据《幼儿园教育指引纲要(试行)》的需要，活动区的设立必不可少。但如何能根据教学的需要，合理设立活动区呢?我们为此进行了多种尝试。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了部分有特点的装饰部署，同步为节省纸张，还运用部分废旧物品。在部署中，我们让孩子们参与到其中，让她们动手去制作。
　　三、部分幼儿教育
　　我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难。针对这个难题，教师们从上学期开始就想措施做工作。教师们分析这个孩子的个性特点，觉得她是一种很娇气的孩子，在家里妈妈什么所有听她的，在幼儿园由于其他小朋友不也许什么所有听她的，因此她就不