小班教案合集六篇.docx

小班教案合集六篇
小班教案 篇1
活动背景：
在主题网络中，有一个分支是“我的家”。在区域活动中，我发觉孩子们常常把洗发水和沐浴露搞混淆。其实孩子们在家中每天都会接触到 4 页 共 20 页









（1） 添画挖土机的大抓斗
（2） 玩玩具挖土机。
（3） 图书角可供应图书、图片引导幼儿视察各种挖土工具。
活动延长：
分区活动时请幼儿自由结伴，表演挖土机是怎样工作的。
小班教案 篇3
活动目标：
1、感受鼠小弟内心活动以及合作的欢乐，从小老鼠想吃苹果到达成愿望的过程中，感受故事的趣味。
2、激发幼儿对彩图绘本的学习爱好。
3、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、感知故事中象声词运用的趣味性。
活动重点：
1、引导幼儿感受友情和合作的力气。
2、激发幼儿的想象思维，启发幼儿的口语表达实力。
活动难点：
激发幼儿的想象思维，启发幼儿的口语表达实力。
活动打算：
大图书一本。
活动过程：
一、出示苹果导入，引起幼儿爱好。










1、(拿出苹果)看，这是什么?苹果香不香，这么香饿苹果是长在哪里的?让我们一起来看看。
2、出示遮住书名、鼠小弟的封面。
看，苹果长在哪里呢?有几个呀?你看到这苹果，你会怎么样呢?这么香的'苹果看引来了谁?(出示老鼠)鼠小弟看到苹果会怎么想呢?引出书名《想吃苹果的鼠小弟》。(今日，我们就一起来看看这本大书，这第一张我们叫他封面，那最终一张叫做封底。)
二、阅读大书。
1、这么香的苹果还会引来谁?(幼儿揣测)我们来看看。我们要从封面起先一页一页翻。
2、打开第1页：小鸟拿到苹果了吗?他是怎么拿到的?鼠小弟会怎么想呢?我们来看看第2页，鼠小弟在干什么?我们来学一学。(鼠小弟想：要是我也有翅膀，那该多好啊!)
3、第3、4页。看看，下面谁也来了。小猴有什么本事，他是怎么吃到苹果的?鼠小弟看了怎么想的?(幼儿看图说：要是我也能爬树，那该多好啊!幼儿学动作)3、第5、6、7、8、大象、长颈鹿、下面会来什么小动物呢，请你猜一猜，老师仿照大象的鼻子动作。同上方法来讲解图片内容并让幼儿学说话和仿照动作。
4、(相同方式)袋鼠、犀牛有什么本事啊?幼儿回答。我们看看，接下来是不是他们来了。翻到第页，袋鼠是怎样吃到苹果的?鼠小弟怎么想的呢?(老师翻到下一页，请个别幼儿说：要是我也的句式。)集体练习仿照动作。树上苹果还有剩几个了，这时，鼠小弟心里好焦急啊!










5、(1)最终，谁来了?海狮问："你怎么啦，鼠小弟?"小老鼠问:"你怎么帮助我呢?
"你会飞吗?
你会爬树吗?
你有长长的鼻子吗?
你有长长的颈项吗?
你跳得高吗?
你的力气大吗?"这些我都不会，但是，我有一个本事。
(2)海狮究竟用什么方法呢?(用顶球的方法，把鼠小弟顶了上去)
翻到后一页：看"他们吃到了吗?"
(3)鼠小弟和海狮合作拿到了苹果，你猜鼠小弟会怎么办呢?(出示最终一页，一起共享)
三、刚才我们看的这个故事就叫《爱吃苹果的鼠小弟》……让我们在完整的看一遍吧!
总结：一个人的力气是有限的，但只要我们同心协力，通过合作我们就能做到平常一个人无法完