学习教案模板范例范例.docx

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给水排水管道工程
教案
第1
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学
给水排
水管道
课题
建筑给水方式的选用
课次
1
科
工程
2、螺母的画法
启发教学：
内螺纹的大径
小径与外螺纹
之间有何关
系？倒角圆如
何画？

对比外螺纹画法会发现内外螺纹的大小径相等
机械制图教案 第5页
教 学 内 容 教师活动 学生活动
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三、垫圈的画法
一般在螺母和被连接件之间安装平口垫圈
其画法如下：
探索思考：
垫圈的内圆直径为多少？
〖任务实施〗
螺栓连接的画法
机械制图教案
教 学 内 容

模型示范
多媒体演示 对照模型想象形状
启发设疑：
它的外形有什 小组交流
么特征？内孔讨论分析垫应钻多大合适圈形状
呢？
指导学生先分
析形体后作图,
养成正确的作
图习惯
出示模型演示观察思考讲解
项目教学法
多媒体演示螺
栓的装配过程 分组绘图
大家齐动手：
和学生一起动和教师一起手完成螺栓连制作模型，边
接的模型 做边思考其形状，并将其
组合起来
第6页
教师活动 学生活动
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教师示范作图
讲解，做出正确
螺栓连接图

依据分析观察教师的绘图方法，思考绘制方法，并总结规律
1）两相邻零件，接触面只画一条粗实线，不接
触表面，应画出两条轮廓线。
2）在剖视中，两个零件剖面线方向应相反。同
一个零件剖面线的倾斜方向和间隔应相同。
3）当剖切平面通过螺栓、螺母及垫圈等紧固件
的轴线时，则这些零件应按未剖切绘制（即
只画外形）。
归纳总结：
一条线 两条线 相同线 相反线 不画线
〖动动手练一练〗

启发设疑：
画螺栓连接图观察三视图，时应注意什分析其画图
么？ 规律，理解为
什么按照装
配顺序绘
图？
推理演绎
分组讨论分
得出结论
析视图
多媒体展示
留给学生 5分
钟时间自行讨
论分析巩固练
习
给定两连接板的尺寸
指导学生利用
同学间开展
△1＝25，△2＝30
试用一个M20的螺栓连接，
竞赛，在练习
投影规律绘制
绘制其连接图
本上绘制各
各连接件，并合
连接件并组
作完成连接图
装出连接图
机械与电气识图教案 第7页
教 学 内 容 教师活动 学生活动
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〖误区与学法导航〗
问题：在绘制螺栓连接图时，学生弄不清如何将
绘制的各个零件组装起来
解答：教师用多媒体演示，将各个零件按装配顺
序完成连接图，根据投影规律用同一彩色演示同一形
体，便于学生理解。
教师得出结论：绘制连接图时，螺栓、螺母、垫圈的画法不变。
〖任务小结〗 “五线口诀”

技法指导：
图中各连接件
之间的画法 思考分析自
己的想法正
确与否？还
布置学生画图 有其他的想
巡回指导，解疑 法吗？
答难
强调指出：
作图过程中粗
细实线的画法， 独立绘制视
养成好的作图图习惯
〖布置作业〗
1、分析下图螺纹画法，并改正错误
2、补全下图螺栓连接

教师演示
举例分析
帮助学生理解，
为后面学习做
进一步铺垫

注意分析理解，避免错误
机械制图教案
第8页
教
学
内容
教师活动
学生活动
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〖教学后记〗
一、 教学法：
本次课采用任务驱动教学法、项目教学法、演
示法、问题教学法、小组讨论法、启发式教学
等教学方法。
二、学生存在问题：
1、画图不规范（表现在图线不均匀）
、分析形体思路不开阔
、理论与实践脱节
二、 教学改进：
加强空间想象力的培养，提高动手能力。
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一、螺栓的画法（外螺纹） （多媒体演示）
（1）外形图
A、大径线 → 粗实线
B、小径线→细实线且入倒角C、螺纹终止线→粗实线
2）投影为圆的视图
A、大径圆→粗实线整圆
B、小径圆 →3/4细实线圆，倒角圆不画
3）剖视图
剖面线一律画到粗实线
二、螺母的画法（内螺纹） （对比讲解法）

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绘制螺栓连接（板书设计）