学前教育本科论文范文.doc

学前教育本科论文范文
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学前教育本科论文范文大家会写了吗？想知道怎样构思论
生
快速发展，提高学前教育效果。
1．3有助于提高学生参与的主动性
如果在教学中单纯为学生解说知识，不单会造成学生的反
感，更会降低学生参与学习的积极性，最终会致使学生对学习
产生较大的惧怕。但是，当在教学中引入适合的游戏时，学生
不单可以感觉到学习中所可以带来的快乐，同时也可以感觉到
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参与集体活动的好处，因此，学生可以更积极参与到游戏活动
中。这样不单可以为当前学生的发展做好基础工作，同时，也
可以使学生在后期发展中拥有更强的团队意识。由此可见，在
学前教育阶段中引入游戏是十分有必要的。
游戏在学前教育的应用策略
基于游戏在学前教育中应用的重要性，在实际的工作中，
教师应采取有效的策略，将游戏合理的交融到教学中，全面的
提高学前教育的质量，达到最正确的教学效果，同时知足学生的
专业学习需求，夯实学生的专业基础，实现学生更加长久的发
展，下面针对于游戏在学前教育中的应用策略进行详细的解析
和探讨。
2．1结合不同学生兴趣，提供充分的游戏材料
要想使学前教育专业的学生可以更积极参与到活动中，教
师在引入游戏前就要详细解析学生的兴趣，经过与学生进行有
效的沟通，从主体上更直接的认识到学生兴趣。除此以外，学
前教育教师还可以经过与学生的 .平时接触，更全面的认识到
学生兴趣，并在结合学生兴趣的基础上为学生提供充分的游戏
材料，保证每一位学生在参与游戏的过程中都可以找到自己感
兴趣的内容，提高学生参与活动的积极性与主动性，保证游戏
展开的有效性。比方，当学前班级中既有对画画唱歌感兴趣的
学生，又有对体育活动感兴趣的学生时，学前教育教师就可以
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结合班级学生的兴趣爱好，将学生分成几个小组，使兴趣相同
的学生在一组，并为每一小组的学生提供不同的游戏材料，提
高学生参与游戏的积极性。
2．2合理设计游戏方案，有组织的展开游戏活动
游戏方案决定游戏最终的使用效果，基于此，笔者建议学
前教育教师在引入游戏前除了需要全面认识班级中每一位学生
的兴趣，还需要设计出更加合理的游戏方案。其他，教师在设
计游戏展开方案时还需要考虑到学生在参与过程中可能突发的
情况，并做好提前预防工作