初三学生语文日志 初三学生语文学情分析.docx

初三学生语文日志 初三学生语文学情分析
　　初三的学习生活特别惊慌，大家有没有合理支配学习时间呢?下面就随小编看看初三学生语文日志,大家一起来看看吧!
　　初三学生语文日志篇1
　　201X年X月X日 X天
　　时钟敲了11下，一个初三学生语文日志 初三学生语文学情分析
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　　初三学生语文日志篇1
　　201X年X月X日 X天
　　时钟敲了11下，一个小女孩正在书桌前啃着笔头怎么写呀?唉!用了一个小时只写了二行，太难写了。我的脑子快要炸了。今日老师留了一篇作文我钦佩的一个人，要求不能写写过的，要从新写，要有新意。我钦佩谁呢?爸爸，妈妈，姥姥，警察，清洁工不，不，我都写过了，还有谁呢?新意!新意又是什么呢?我问问妈妈吧，不!我要自己写。咚咚咚时钟再次敲响，呀!怎么又过了一小时啊，时间从我的冥思苦想中流过了，潇潇，抓紧睡觉吧，明天该起不来了。从隔壁房间传来妈妈的督促声。你先睡吧，我再等一回我回应着妈妈的话。妈妈关上了灯，在漆黑的夜里，我的屋子显得特别光明，不知天上宫阙，今昔是何年我要写道何年何月，明天就要交了，我可不行以跟老师撒个谎，说我没带或者找不着了，可是不管我怎么说，怎么骗，都逃不过老师那敏锐的眼睛。
　　新意?每次作文都要求新意，我们每天围围着考试这根指挥棒转，除了考试还是考试，哪有什么新意啊!虽然心里这么愁，但作业还的完成呀!我只好无可奈何的搬出一堆又一堆的作文书，向它求救了。书上有很多写事的文篇，唉!为什么，为什么这些有新意的事都被别人写过了呢?为什么他们不晚点写这些作文呢?李白是举杯消愁愁更愁，而我呢?是翻书越翻越哀愁呀!
　　时钟滴滴答答的走了一圈又一圈，我心里叫苦，桌上的作文还是一片空白，我不禁叹了口气，愁啊愁，这作文何时是个头!
　　初三学生语文日志篇2
　　201X年X月X日 X天
　　已经进入本场考试的最终阶段了。我在心中不断地告知自己，可是生硬的笔尖却是无论如何用力，也不能在干净的纸页上勾划出一条黑色的线段。
　　怎么办?思绪一如眼前空白的纸页。作文可是高分领域，写偏题了怎么办?写差劲了怎么办?千里之堤，溃于蚁灾。深暗此理的我望着占了全卷将近一半分数的作文题，不禁心惊胆寒。一招错，满盘皆错。
　　时间一滴一滴地在空气中空虚地滴落，沾上了我紧蹙的眉频，荡漾开了今晨的记忆。我想起了出门前，妈妈那一个轻轻的拥抱;学校里，同学们眼神沟通中淡淡的笑意;进考场前，老师在自己肩膀上重实的一拍心中突然卷起了多数个细小的漩涡，一点一点地吞噬掉烦躁的小涟漪。
　　人生来可以被粉碎，但不行以被打倒。我又想起了那位坚毅的老人，在波涛汹涌的瀚海上，仍旧脊梁坚硬，手持钢叉，在饥苦困顿的状况下，与凶恶的鲨鱼多数次不屈地搏斗，最终证明白命运驾驭在自己手中;还有那位身染重病全身残疾，仰卧病榻，却仍以意志为笔，谱写出《暴风雨所诞生的》的辉煌著章的英勇青年，他也证明白：困难，应当由人类来打倒。
　　想到这里，我完全地释然了，考场上的自己是孤寂的，最大的敌人也是担心的自己。我抬头望了望窗外桎梏的蓝天，更加坚实了笔尖的力度，在空白的纸页上写下了作文的第一笔，也在心中的人生考场上写下了第一笔，起先新的篇章。
　　初三学生