教学设计评比活动方案.docx

教学设计评比活动方案
【篇一】教学设计评比活动方案
　　东区小学教师教案评比活动实施方案为了切实增加全体教师课堂研讨的乐观性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校打算进行全校教师优秀教案评比。


【篇二】教学设计评比活动方案
　　一、指导思想
为了激发我校广阔特岗教师深入探究新课改理念，潜心课改实践的激情，全面提高训练科研力量，提升我校训练教学质量，我校开展特岗教师教学设计评比活动，引导教师从教学的现实情景和客观条件动身，将理论和实际严密结合，对教学观念、教学行为、教学习惯、教学方式以及教学评价进展反思和调整，提高课堂教学实效。
二、活动目的
1、促进教师努力构建实效、和谐、自然、本真的教学课堂，表达以生为本的理念，关注学生学问构造的生成过程。
2、促进我校教师将新课程的理论与自己的课堂教学实践严密结合，提高课堂教学效率。
3、为教师的成长和沟通训练思想搭建舞台。
三、活动领导小组
组长：崔校长
副组长：张校长
组员：张主任孙主任许主任闫主任刘主任
四、参赛对象：
全体特岗教师
五、活动安排


1、时间：2022年6月（详细活动时间另行通知）
2、地点：校会议室
3、内容：
教学设计是教师在授课前的教学方案，它是表达教师的备课状况，直接影响教师的教学效果和学生的学习效果，关系到一堂课的质量，教学设计在教学活动中起着特别关键的作用。因此，每位特岗教师上交所授一门课程的完整教案设计，假如同时教授若干门课程，可自行选择一门课的教案参评。
六、评比要求：
教学设计要符合三维目标、学科特点和学生实际，明确教学目标，专业课程技能突出；表达过程与环节设计；教案标准，能表达教师个体的教学特色；教学方法选择得当；教学时间、教学手段合理，表达教学反思。
七、成绩评定：
根据评委打分成绩，去掉一个分和一个最低分平均确定。
八、设奖安排：
一等奖：1人
二等奖：
三等奖：2人3人
【篇三】教学设计评比活动方案
　　为进一步加强我学区教师教学业务根本技能的熬炼，促进教师磨练教学内功，优化整体素养，提升教书育人的品位，中心学校打算开展教师教学设计技能竞赛活动，为教师搭建一个熬炼提高、展现风采的平台。


一、组织保障
为了确保学区内教师教学设计技能竞赛活动的顺当开展，特成立教师教学技能竞赛领导小组，成员如下：
组长：
副组长：
主任：
成员：