公民道德备课.doc

学期授课计划( 2014 年) 成人高中公民道德与法律基础教学计划成人“双证制”教育培训工作是浙江省农民素质培训、企业职工岗位技能培训、农民工培训、城镇就业和再就业培训等各关技能培训的深化与完善, 是加快延长城乡人口平均受教育年限, 促进全面建设小康社会目标顺利实现的一项重要举措。因为考虑到此类培训的特殊性, 教材的编制也与其他教育教学教材有些许不同, 针对学习者文化基础相对薄搦, 力求与学习者的实现情况相结合,向“宽泛, 浅显, 实用, 新知”转变教材内容, 也切实与生产、生活实际相结合, 运用事例浅是易懂的引入教学内容,体例新颖有开放性,为学习者提供学习,交流的机会。针对这种情况,结合学习者实际,教学计划制订如下: 本册道德与法律共分为五个模块: 笫一模块: 立业德为先第二模块: 做个懂法的公民第三模块: 生活中的法律问题第四模块: 劳动中的法律问题第五模块:打官司与请律师其中第一模块主要是进行“德”育,而二、三、四、五模块, 是对学习者法律基础的教学,结合实际情况,有实用性首先,德育这一模块, 分为四个单元, 将会用 12 个课时的时间完成教学第一单元“公民道德, 立身之本”3 课时, 分别从基本道德规范的基本要求和主要内容,以及诚信建设三个地方着手教学工作,力求深入浅出, 以实例带动学习者的学习兴趣。第二单元“社会公德,从我做起” 3 课时, 主要通过对社会公德的定义和特点、社会公德的内容与要求以及相关拓展延伸的人类环境公德的教学第三单元“职业道德,训练养成”3 课时, 完成对职业道德的含义、特点、作用以及职业道德的核心和原则, 职业道德和基本规范和行业道德规范的养成等方面的教学。第四单元“家庭美德,继承践行”3 课时完成对从家庭道德的历史演变到家庭美德的主要规范, 内涵与作用, 来进行家庭美德的教学。其次法律基础知识的教学, 分成四个模块,需 46 课时: 做个懂法的公民 8 课时; 生活中的法律问题 12 课时; 劳动中的法律问题 20 课时; 打官司与请律师用时 6 课时。(一) 做个懂法的公民 8课的完成两个单元的教学。第一单元法律赋予公民的基本权利与义务, 用4 课时完成对公民基本权利、义务、权利义务关系的教学; 第二单元区别罪与非罪,用4 课的完成对犯罪、刑法、一般违法行为和犯罪的区别和联系的教学。(二) 生活中的法律问题,用 12 课时完成对二个单元的教学。第一单元公共生活中的法律规范,分 6 课的完成对公共秩序和安全要维护、社会管理、环境卫生须保护、交通安全、文明上网的教学。第二单元日常生活中和法律保护,用6 课的完成对财产权利的保护、合同订立、婚姻法、消费者权益和个人资信维护的教育教学。(三)劳动中的法律问题 20 课时第一单元劳动合同签定,用5 课时完成对合同订立、劳动者权利义务、劳动合同的履行和变更、劳动合同的解除、劳动合同的终止、法律责任等内容的教学。第二单元参加社保有奔头,用 5 课时完成对工伤保险、社会保险、医疗保险等其他社会保险的教学。第三单元,劳动争议看标准,用 7 课时完成法律对工作时间的定义和规定,国家对休息休假的规范、工资总额、关于加班加点的规定、工资支付的规定、最低工资的规定和工资支付的教学。第四单元,劳动维权有讲究,分 3 课时完成劳动争议的定义、劳动争议的特征、劳动争议的求助渠道、劳动争议的解决的教学任务。(四) 第五模块, 打官司与请律师, 用时 6 课时第一单元法律咨询与法律援助 4 课时, 通过法律咨询和法律援助两方向的授课。第二单元打官司和请律师分为如何打官司,怎样请律师用 2 个课时完成教学。最后,用 2 课时的时间完成系统的复习希望通过这么一系列的教学, 可以使学员通过面授与自学相结合, 完成本科目的学和法律基础常识。课时计划模块一第一单元公民道德立身之本教学目标: 。 。 ,加强自身的诚实守信道德建设。第一课时: 一. 公民 ? 中国公民是指具有中国国籍的人。 。是一个法律概念,是和民主政治紧密相连的。最早的公民一词是来源于古希腊,雅典,还有古罗马。二. 公民与人民的区别 : 。 :举例《负责任的人永远不嫌多》问:为什么小灿走了,小燕留下了? 2、什么是公民道德? 3、“五爱”说说五爱指什么? 爱国主义的具体表现? 二、练习:说说社会主义道德对公民的基本要求是什么? 第三课时: 公民基本道德规范的主要内容。 1、主要内容:爱国守法明理诚信团结友爱勤俭自强敬业奉献 2、礼仪的重要性 A见客户 B见老板 C外国的礼仪习惯德国韩国等 3、诚信的