班主任三十六个怎么办 2016.12.doc

班主任三十六个怎么办 1. 当发现学生早恋时应该怎么办? ( 1 )教师首先要仔细观察,全面了解学生是否真正早恋,不能轻易地给学生定性。如果确实是早恋, 影响了正常的学习生活, 成绩下降, 甚至精神有些萎靡不振,一定要及时想办法解决。( 2 )不要大惊小怪,应该根据学生的不同性格特点与学生谈话,交流时教师一要态度亲切、和蔼, 二要语气语调平缓、自如, 三要用语喜悦、婉转, 讲清现存的学生在思想、身体、道德、人生观等方面都还不成熟,过早堕入“情网”,已经影响了学习,不仅荒废了学业,还会造成严重后果。让学生把这美好的感受、美好的向往埋在心底,变成学习的动力,为追求更美好的未来创造更丰厚的条件。 2. 面对追星族的学生应该怎么办? ( 1) 面对“追星族”, 不盲目制止他们的追星行为, 而应该因势利导。要了解班级追星族的数量, 追的星是哪类人, 分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点, 让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题, 教师要给“明星”做出正确的评价, 引导学生不要盲目崇拜。( 2 )要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习,指导学生树立正确的偶像观和人生观。( 3 )开展丰富多彩的课外活动,多宣传介绍科学界和文学界的一些名人, 在班级张贴他们书法或画像, 把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中,让他们树立远大理想,培养宽广胸怀。 3. 当学生上学佩带手机时应该怎么办? ( 1 )应与学生家长取得联系,并使家长了解学生佩带手机的危害: 中小学生正处于身体发育期, 手机有辐射, 这种辐射对人脑有很大影响;现存的手机功能较多,除正常通话以外,还可以打游戏、上网、聊天、发送短信息, 会分散学生的注意力, 影响学生的学习; 学生带着价值几千元的手机上学, 会为人身安全埋下隐患, 也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。( 2 )在做好学生家长工作的基础上,与家长一同做好学生的思想工作。( 3 )学校可出台明确的规定,学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。( 4 )对有特殊情况要求使用手机的学生,要在家长签字同意后,向班主任提出申请, 由班主任学生的具体情况, 决定是否允许学生携带手机上学。 4. 对父母离异家庭的学生应该怎么办? ( 1 )寻找机会多与他们接触,缩短师生之间的距离,了解他们的性格、以及父母离异的原因。( 2) 给予他们更多的关爱和尊重。在课堂教学和班级的各项活动中, 教师应尽可能多关注他们的言行以及心理变化,随时与他们谈心。( 3) 鼓励他们多与其他同学交往。家庭残缺容易造成孩子性格孤僻, 与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白,转移注意力。( 4 )帮助他们理解父母离异的决定。每个人都有权利决定自己的生活, 父母也一样。一方面要新生父母的决定, 另一方面要培养独立意识,调整好自己的生活。 5. 当学生离校出走时应该怎么办? ( 1 )教师应在第一时间向学校报告情况。( 2 )学校和教师迅速与学生家长取得联系。( 3 )发动班级学生和与该生有密切接触的同学,了解该生平时喜欢去的场所或可能去的地方。( 4 )学校应派教师协助家长寻找学生。( 5 )如在短时间内不能找到学生,应立即向派出所报案,请求公安机关协助查找,并同时将情况上报上级教育行政部门。( 6 )学生返校后,教师要教育本班学生不得歧视该同学,并要进行反思,避免以后出现类似情况。 6. 当学生与校外品行不端的人员密切接触,扰乱学校秩序时应该怎么办? ( 1 )向学生家长通报情况,并阐明危害。( 2 )采取两头控制的方法,学生在校期间,班主任和学校有关人员监督学生不和外来人员接触; 放学后由家长监督学生不与校外人员接触。( 3 )学校保卫及有关人员要严格清理校园周边环境,保证校门口无闲杂人员,坚决控制闲散人员进入校园. 7. 当学生沉湎于电视或网吧时应该怎么办? ( 1 )经常跟学生交流,了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣, 多与学生交流, 引导学生处理好电视、网吧和学习的关系, 讲清学生过多的迷恋电视和网吧的危害,提高学生的自控力。( 2) 培养学生的兴趣, 丰富学生的课余生活, 积极为学生创造条件, 有意识、有选择地引导学生参加课外活动。( 3 )及时和家长联系,让家长配合学校作好学生的工作,帮助学生选择有益的电视节目, 帮助学生合理安排好学习、娱乐时间, 养成良好的生活习惯。多关注学生的课外生活, 让学生远离网吧, 帮助学生培养高雅兴趣。 8. 面对贫困家庭的学生应该怎么办? ( 1 )要了解他们。既要了解家庭贫困的原因,又要了解学生的实际困难,做到心中有数。( 2 )要关心他们。不仅在学习和生活上给予关心,而且要在心理上给予指导,帮助他们消除自卑心理,树立起自信心。( 3 )要帮助他们。一