上半年语文组研修计划--指导思想.docx

上半年语文组研修筹划--指引思想

　　XX年上半年语文组研修筹划
　　一、指引思想
　　以市教育局、教研室的工作思路为指引，树立和全面贯彻科学发展观，环绕增进教学内涵发展和提高教学质量中心工作，核心开展推动新课程改革、优化学科教上半年语文组研修筹划--指引思想

　　XX年上半年语文组研修筹划
　　一、指引思想
　　以市教育局、教研室的工作思路为指引，树立和全面贯彻科学发展观，环绕增进教学内涵发展和提高教学质量中心工作，核心开展推动新课程改革、优化学科教学、提高教师整体素质等工作，更加好地服务教学，服务教师，最后增进教学质量的提高。
　　二、核心工作及措施
　　（一）树立“教师第一”的思想，切实加强教师专业化发展
　　1、突出核心，着力抓好教师教育观念的转变。
　　新课程改革的成败，核心取决于教材和教师两个方面，取决于教材和教师的教育观念。新课程呼喊教学反璞归真，以毕生的眼光审视一时的教学，以整体的思路设计课堂教学，以高质量的教学增进学生的全面发展。
　　2、抓住核心，切实加强教师专业化发展。
　　针对教学研究重成果轻过程的现象，开展叙事式研究，记载故意义的教学经历；注重案例研究，强调“对话”和“分享”；倡导校本教研，把教学研究和教学工作紧密结合起来。让教师解决自己工作中亲身经历的问题，从中找到真谛，以此来指引实践，增进教师智慧资源的再生和可持续发展。
　　3、抓好教研组建设，让教师在互助中成长。
　　教研组是校本教研的最基本单位，组内教师互惠互利，取长补短，共同提高是最现实的教研常态。本学期工作核心是以“规范教研组”、“星级教研组”评比活动为指引，把教研组建设成“教师成长的摇篮”。
　　（二）深化课程改革，全面推动素质教育
　　1、加强教学调研，规范教材使用。
　　引导教师科学、合理地解读教材，解决教材，有层次地分步实行教学方案，以满足不同样学生的不同样需要。
　　2、聚焦课堂教学，提高教学实效。
　　指引学校以科研和教研为先导，聚焦课堂教学，大力开展“本色语文”和“语文本色”的课堂教学研究，努力提高学生整体语文素养。开展诊断式评课，谋求问题的因素，发现其中的亮点，改善教师教法、指引学生学法，提高课堂教学的效率和质量，让学生在课堂上受益，让教师在课堂中成长。
　　3、注重校本研修，增进教师主观能动地持续发展。
　　以解决课堂教学中学生所面临的多种具体问题为研究对象，创立“以解决问题为目的，以课堂观测为手段，以课例分析为载体，以行动研究为核心措施”的校本教研模式，增进学生的发展和教师的专业化成长。
　　三、分月工作安排
　　阶段时间活动内容参与对象地点
　　学
　　习
　　思
　　辨2月教研组长会议——
　　部署工作、交流经验竺叶儿岳林中心
　　第四、六册教材备课活动二、三年级教师锦屏中心
　　3月“农村教师素质提高工程”教师培训暨专项研训－学习思辨。全体教师校本