小班语言教案天线宝宝找朋友.docx

小班语言教案：天线宝宝找朋友
小班言教案：天宝宝找朋友
教学目：
能出常物的叫声，音要准确，（如：小“”、小羊“咩咩咩”等）并用短句“我是⋯我会⋯”（如：我会去游泳、我会吃虫子）来表达。
愿意用清楚、响亮的声音，能掌握邀。小班语言教案：天线宝宝找朋友
小班言教案：天宝宝找朋友
教学目：
能出常物的叫声，音要准确，（如：小“”、小羊“咩咩咩”等）并用短句“我是⋯我会⋯”（如：我会去游泳、我会吃虫子）来表达。
愿意用清楚、响亮的声音，能掌握邀。
体与教、同伴共同游的快。
教学重点和点：
重点：知道常物的特点，并能大胆地学短句“我是⋯我会⋯”描述，要求音准确。
点：学会游玩法，掌握邀。
教学准：
知：幼儿常物有初步的。看《天宝宝》画片
材料准：物卡片若干（青蛙、小猫、小、小狗、小羊、小、老鼠）、天宝宝胸两个、物胸人手一份
教学程：
（一）游情景，引起幼儿趣
老幼儿随的音入游情景
：宝宝，我是？咦，你听，什么音响起来了？跟我一起到天宝宝园去玩吧！
出示“小”卡片，它是？（小）它是怎么叫的？（嘎嘎嘎）它会干什么？
：今天来了很多可的小物和我一起玩，你瞧，它是？它是怎么叫的？它会干什么？那我来做宝宝一起一。
教示范，幼儿学短句“我是小嘎嘎嘎，我会去游泳”（幼儿集体短句）
分察青蛙、小、小羊等卡片，化系短句“我是⋯我会⋯”
察物胸，一步巩固短句
：1）宝宝的胸前也有一个可的小物，看看它是？它是怎叫的？它会干什么？我自己来一，也可以和旁的小朋友。
2）想把你的小物告大家？它是？怎么叫的？（几个幼儿一）
（二）学答儿歌，熟悉游及玩法
教示范找朋友的儿歌、作
：天宝宝也要找小物做朋友，它是怎找朋友的。老（“天宝宝”）