“向日葵”特色班级建设方案.doc

“向日葵”特点班级建设方案
2012—2013 学年度第一学期
五（ 1）班
【建班背景】 学生的成长需要多方面要素的共同影响，有家庭的指引、学校的教育、社会的浸透等等。目前，针对仍旧作为主导要素的学校教育怎样
“向日葵”特点班级建设方案
2012—2013 学年度第一学期
五（ 1）班
【建班背景】 学生的成长需要多方面要素的共同影响，有家庭的指引、学校的教育、社会的浸透等等。目前，针对仍旧作为主导要素的学校教育怎样发展的问题，一系列改革创新的理念和方法应运而生。反对应试教育和以分数为独一评论标准的激烈呼声，促进学校教育渐渐步入素质化、多样化、个性化的良性发展轨道。此中，班级教育作为学校教育的基础和重要构成部分，更是成为了学生创建时机、开发潜能的重要场所和改革的前沿阵地。所以，班级管理特点化便成为了教育创新的理想选择之一。
【班级状况剖析】 在这一背景的指引下剖析本班在组建以来获得的成绩和存在的问题，能够得出以下结论：第一，学生集体荣誉感较强，团结向上。其次，班级气氛十分活跃，大部分学生不论是在讲堂表现上仍是在班级管理中都能踊跃建言献策。但是，不良的学习习惯和行为规范细节的缺失仍旧是班级中的广泛现象。联合本班的实质和特点，经过和学生的频频研究和议论，现决定以班级的单薄点为打破口，将学生自主管理班级，并使之责任化、制度化作为班级特点。
假如这一理念能够成功运用到班级的平时管理之中，则可使学生从“要我学、要我做”变为“我要学、我要做” ，常态化的自主管理让学生真实成为班级的主人，自己命运的主宰者。这样的教育教课成效势必达到最大化。【班名】 向日葵班
【班歌】《绽放的生命》
【班训】 我自信 我优秀 我努力 我成功；
【班级精神】 团结·奋进·民主·自信·自强
【班级目标】 ：让每个学生的小学生活成为人生记忆中的珍珠。
【班级格言】 不比基础比进步，不比智力比努力
【班级口号】 志存高远，脚扎实地。
【特点宣言】
比学习——切问近思 博学笃志 比纪律——以德为备 严于律己比卫生——窗明几净 干干净净 比出操——齐整划一 气概如虹【两年规划】
五年级；以“小组评选“为平台，以班会策划为特点，锻炼并成就一批能演讲、会做事的优秀的小组长。展开如画展、诗朗读等“向日葵特点专场展现”系列活动。在实质中锻炼学生的才华，培育一种心胸。
六年级：以“少年志愿者”为平台，让班上的学生“人人能成就自我、服务别人”在实践中培育能力和道德。
【纵向规划】 班级发展——服务别人。
【横向规划】 热爱学习、勤劳努力、勤苦创新的学风，创建班级奋斗向上、勇攀高
峰的优秀舆论气氛。
【班徽】 联合班级名称：向日葵。
在全班的商议下确立为“一棵向日葵” 。
【品牌项目】
向日葵班以特点班会为载体，以小组评选为平台拟打造：比学习——切问近思
博