劳动教育工作总结(学校).docx

劳动教育工作总结(学校)

　　劳动课程是学校教育的核心构成部分，发展学生的德、智、体、美、劳动实践意义重大，因此，每一位教师的有关劳动教育的工作总结是十分核心的。下面是XX收集整顿的， 更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!
　　贯动奖惩办法》、《劳动安全制度》、《劳动课程岗位职责》，规定做到“工作有筹划，阶段有总结，过程有记载，活动有安排”。
　　2、加强劳动教育，增进学生发展。
　　劳动课程是学校教育的核心构成部分，劳动课程的设计和管理，应以增进学生全面发展为目的，努力求取达到以劳育德，以劳启智，以劳健体，以劳取乐，以劳益美的综合教育效果。为此，我们规定每一位教师要以党的教育方针为指引，对每一次实践要精心设制，认真安排，严格实行。一是要着力培养学生的对的的劳动观念，让学生在劳动中欣赏劳动的成果，感悟劳动的伟大，结识“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真义，在劳动中培养勤奋，陶冶情操，感受光荣。二是要从教育为
　　农的高度出发，培养学生的实用技术，同步要结合其他课程的教学实践，启迪学生的灵感和智慧，增长学生的知识;三是要充足发挥劳动课的运动功能，把握劳逸结合，劳思结合的规律，达到让学生强身健体的效果;四是在劳动中培养学生的快乐情趣，让学生在劳动的成功中享有快乐，在劳动的果实里品尝喜悦;五是要在劳动实践中设计曲线美、形象美、节奏美、成功美的动态情形，从而增进学生“美”的结识。
　　只有把劳动实践活动和培养学生的德、智、体、美、乐有有机地结合，劳动实践才干真正发挥它的巨大教育功能。
　　建设劳动实践场合，有效地发挥劳动教育的功能作用，是一项意义巨大，任重道远的工作，从这个意义上讲，我校的工作还刚刚起步，但我们相信，有各级领导的关怀支持，有本地群众的大力协助，有我校师生的共同努力，我校的劳动实践教育工作一定能稳步推动、持续发展。
　　在全校师生的参与下，通过近一年的努力，我校的劳动实践活动获得了可喜的成绩。现将一年的状况作个小结。
　　一、劳动实践基地建立的缘起。
　　今天的小学生承载着明天的盼望，肩负着建设祖国的重任。然而，随着独生子女的增长，家长对孩子的宠爱之风日益盛行。“四体不勤，五谷不分”“饭来张口，衣来伸手”的学生比比皆是，甚至在我们农村也屡见不鲜。如此现象不能不引起我们教育工作者、家长和社会的高度警惕。虽然随着时代的发展，社会的进步，科学的发达，我们的下一代肯定不是每天所有是脸朝黄土背朝天的旧式农民的翻版了，但是中华民族的吃苦耐劳的精神，坚韧不拔的品质，却是我们生活的精髓，不能随意丢弃。xx是出名的“银杏之乡”，银杏是xx的名片，是学生最熟悉的树种。为了抓好民族精神的教育和培养，真正将新课程的理念全面贯彻贯彻，让延续五千年的中华民族文明历史得以发扬光大。我校建立了以“银杏园”为劳动实践基地，以“银杏的栽培”为校本课程的劳动实践活动。
　　二、指引思想。
　　“培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最后让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。”是我校课外实践活动的指引思想。我们觉得学生的素质不仅是基本文化素质，并且还应涉及多种体力、能力和知识面，涉及对的的人生观、世界观的树立，只有全面地进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。