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图书管理实践活动心得体会

　　篇一
　　4月20日-5月20为期30天的学当图书管理员，可以毫不夸张地说：“胜读十年书”!对这项工作我的热情很高，很盼望能把这项工作做好。我和我班的小学图书管理员同样，在这次实践活动之前，我对图书管我深切体会到当图书管理员真的是不容易的，图书管理一定的要有丰富的知识和经验。固然我也发现图书管还存在方方面面的缺陷和问题，也许并没有那么完美，但是最基本的功能所有实现了，最起码可以给我一种莫大的鼓舞，盼望在后来的时间内我自己去不断的学习和总结经验，去钻研的更深、更透彻的管理知识，更加好地为我们的图书角服务。
　　为配合学校全面实行素质教育，把我们班的图书角办的更加好，特制定本筹划。
　　一、指引思想
　　为营造良好的阅读环境，提高图书角，图书资料运用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读爱好。
　　二、图书角工作的基本任务
　　采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;运用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指引学生课外阅读，开展文献检索和运用知识的教育活动;培养学生收集、整顿资料，运用信息的能力和终身学习的能力，增进学生德、智、体、美等全面发展。
　　三、工作思路
　　1、安排好各个学生借还书的时间，尽量保证每个同窗每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书立即归类入库，对未能准时归还的书和班主任立即联系。下午学生借书后立即对书架进行整顿。每周对学生的借书状况立即发布。
　　2、每学期必须保证新书立即入室、上架，并立即发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
　　3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，立即向分管领导报告。随时做好破损书刊的修补工作。
　　4、和班主任教师联系，做好同窗的借阅工作，提高学生的借书质量，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
　　5、由学生自主管理，每年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
　　6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
　　7、教师图书全天开放，为以便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
　　8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。
　　9、图书室将组织学生开展专项读书活动和多种征文比赛。
　　10、图书室将配合学校开展教育教学活动，立即为师生提供所需材料。
　　11、学生进图书室每周不少于一次。
　　篇四
　　这次暑期实践我参与了班里组织的实践活动，本次活动的核心内容是协助图书馆工作人员整顿书籍，这对我来说是次很珍贵的实践机会，我也盼望我以实际行动，可以体现大学生应有的素质和觉悟。
　　工作人员进行简朴的阐明后，我和同窗先把所有要整顿的书根据序号排好，再把它们依次放进书架上。虽然书籍沾满了灰尘，但是人们还是干得不久乐，然后我们还分头整顿。
　　刚开始觉得做图书馆工作只要整整书就行了，但后来才发现并没有自己想的那么简朴，馆内的藏书数量很大，同一类书又有诸多不同样的版本，需要在书架上耐心的查找。听工作人员说她们刚来时需要30天的训练才干迅速的找到书的位置。并且由于部分读者在翻阅书籍后没有放回原位，或在借阅时随便找个位置插进去，导致部分书籍位置错误，导致图书馆管理的困难。图书馆