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小学教师继续教育学习心得体会
　小学老师接着教化学习心得体会
　小学老师接着教化学习心得体会 ? ?小学老师接着教化学习心得体会 1 ?
　中小学老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高全体中小学老师整体素养和促进老师专业化的有效老师对学生还要有一种充溢责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
　除了更新自己的教化教学理念之外，我们还须要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过
　程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了须要不断客观的看待过去的我，我们更须要一份长久的热忱，一份对教化、对学生、对社会的神圣信仰与追求！
　有人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，须要汲取多方面的养分：有科学的教化思想，有先进的教化理念，有符合时代特点的教化言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。
　为了达到这一目标，我始终在做着一个好学生。多年来，在教学工作的同时，我主动学习先进的教化教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领悟其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都主动参与。
　老师应有一种苦读，苦学的精神。苦读、苦学应当是老师的天性。学习探讨新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了 三人行必有我师焉的道理。我在不断的学习，也在不断的探讨、不断的探究，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，精确把握教学的尺度。探讨中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也刚好去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！
　如此种种，我在做好学生的基础上，也在努力的做好老师。做好学生是磨练我的重要历程；而做一名好老师是
　我的终极目标。总之，接着教化学习的收获是特别丰富，它引发我更多的思索，也让我收获了许多的学问。然而，向往将来，我知道前方的道路依旧是曲折的，终归这些思索和理论须要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最终用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
　总之，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充溢自我，不断超越自我，不断完善自我的学问体系，保持一颗恒久年轻奋进的心，才能够更好地迎接学问的挑战，学习是我自身提高政治思想素养、补充更新专业学问的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，成为一名优秀的人民老师 。
　能做一个新型的探讨型的合格老师。
　?小学老师接着教化学习心得体会 3 ?
　当前，社会呼喊着素养教化，新课改为素养教化的实施迈出了实质性的一大步。，使我们有机会与更多的老师进行沟通沟通，作为一线老师的我在教化教学活动中发觉老师注意书本学问，缺乏理论与实践、地方实际相结合，学生感觉都是些空洞的大道理，没有实际意义;课堂由老师一手操办，没有给学生思索的时间，活动的空间，学生成了我用来灌输知
　识的机器。
　有人说：孩子是一颗须要燃烧的火种。课堂要唤起学生心灵的共鸣与震撼，点燃学生才智的火炬。首先要留意优化课程资源。资源是最大的财宝。课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，除相关教材外，自然、社会、人文都能成为课程资源。本人在教学中特别注意从现今生活中吸取活水来激发学生的爱好，注意学生过程的体验。
　通过学常的教学中，面对自己的学生，认为干脆从旧知复习到上新课就可以了，不必挖空心思来设计教学情境，所以许多时候没有真正调动学生的学习爱好，课堂气氛显得僵硬。在目标的达到上比较注意学生学问技能的形成，而有些忽视情感看法及价值观的培育。在对教材的处理及练习拓展方面，虽然也留意渗透书面学问与生活的联系，阶梯性的练习拓展，但仍旧缺乏创新性的教学设计，对教材的挖掘不够深刻。在学科间的整合方面仍旧比较缺乏，语言实力培育，思想行为教化还须要接着钻研，怎样才能做到恰如其份。在探究学习上总是对学生不放心，胆怯奢侈时间，完成不了教学任务，所以较少留给学生足够的时间去探究学习、总结阅历，而是急迫地去引导学生达到想要的结果。这些新课程的理念我也始终在学习、探究，但仍觉得在真正的实践中落实得不够。
　总之，通过这次培训学习，比照自己，才知道同为人师，
　我与许多老师的距离相差甚远。无论是新课程理念上，还是对教材的整合处理方面，都觉得自己做得比较肤浅通过这次接着教化活动，让我真正体会到没有教不会的学生，只有不会教的老师，体会到在今后的教学工作中只有扎扎实实地学习，勤于思索、乐于钻研，勤于在实践中找寻阅历，真正把新课程理念落到实处，才能拉近我