幼儿园各类预案.doc

幼儿园各类预案
——突发危机事件应急预案
为进一步加强突发事件处理的综合指挥能力，提高紧急求援反应 速度和协调水平，并能及时、准确全面掌握和有效处理重大突发事件, 根据教委突发危机事件预案精神，结合本园实际，制定突发危机事件 预案。
及时送往当地医院救治。
伤员家属慰问组：***组长，***任副组长，负责发生特大危机事 件受伤人员的抢救以及对伤亡者家属的安抚工作。
善后处理工作组：园长、副园长、园医负责事故的善后处理工作。
指挥协调职责
在组长的组织和领导下，根据危机状态统一布置，小组人员各 就各位，按应急预案实施抢险救灾工作，力争将损失减小到最低。
根据预案实施过程中存在的问题和危机的变化，对预案进行调 整、修订、补充和完善，确保责任到人，让所有参加抢险救灾的人员 清楚各自的职责，坚守岗位，使预案更加完善。
根据危机情况，由***负责组织师生和物资的疏散工作，同时 取得区委、区政府的支持，紧急调用物资、人员、场地、并确保到位。
保证通讯畅通。组长24小时和教委保持通讯联系，及时报告 事故态势。
配合公安部门进行事故调查处理工作，做好社会和师生情绪稳 定工作和善后处理工作、安抚工作。
二、“二级”响应
在园危机事件领导小组认为“重大突发危机事件”，立即启动“二 级”响应。
组织领导体系
在园预防和处理突发危机领导小组的领导下，立即启动重大突发 危机事件二级指挥，总指挥为后勤园长，指挥部在党支部，指挥部下 设：联络报告组、现场保护调查组、现场抢救组、伤员家属慰问组、 善后事故处理组。各组长职能与“一级”响应相同。
指挥协调职责
在总指挥的统一领导和布置下，启动重大突发危机事件“二 级”响应，组织小组成员各就各位，按分工迅速进行现场抢救和救治， 力争将人员伤亡和经济损失减小到最低限度。
根据预案实施过程中存在的问题和危机的变化，对预案进行 调整、修订、补充和完善，确保责任到人，让所有参加抢险救灾的人 员清楚各人的职责，坚守岗位，使预案更加完善。
根据危机情况，由***负责组织师生和物资的疏散工作，同时 取得区委，区政府的支持，紧急调用物资、人员、场地、并确保到位。
保证通讯畅通。组长24小时和区教委保持通讯联系，及时报 告事故态势。
配合公安部门进行事故调查处理工作，做好社会和师生情绪 稳定工作和善后处理工作、安抚工作。
三、“三级”响应
经园预防和处理突发危机事件领导小组认定为“一般事件”，立 即启动“三级”响应。
组长及小组成员迅速到事故现场，了解和掌握事件的整体情况和 发展趋势，及时向区教委汇报，同时，领导小组成员进行先期处理工 作，防止事态的进一步扩大。
组织保护好现场，为上级部门的调查提供良好的条件。
突发事件如造成人员伤亡，在保护现场的同时，应立即组织有关 人员进行现场抢救，及时送往当地医院。做好师生情绪稳定和有关事 项的善后处理工作。
第五部分 突发事件的报告制度
重大突发事件发生后，立即做到：案规定立即由组长将事故情况 上报区教委。
在24小时内写出书面报告，详细报告事故发生的单位、时间、 详细地点、事件的简要经过、受伤人数、直接经济损失、抢救处理情 况、采取的措施、需要有关部门和单位协助抢救和处理的有关事宜， 事件的报告单位、签发人和报告时间、联系电话、联系人和联系地址 等等，并上交教委。
预防楼梯间拥挤伤亡事故预案
为确保幼儿生命安全和正常的教学活动，杜绝楼梯间拥挤伤亡事 故发生，我园本着“安全第一，预防为主”的方针，制定本园预防楼 梯间拥挤伤亡事故预案。
—\积极宣传
利用各种教育手段、途径（家长会、教职工大会），向教师、家 长宣传楼梯事故预防安全知识。
每周开展安全教育专题教育，把安全工作纳入幼教课程。为提 高幼儿的自我保护能力，提高安全意识，我园把幼儿安全教育纳入到 各班的周工作中，各班没周开展一次安全主题教育活动，并作为重点 工作落实到位。
充分利用楼道环境向家长、教工、幼儿宣传。楼道出示安全行 走标志和提示语：“上下楼梯，靠右行走、不跑不跳，互相礼让、作 为警示语时刻提醒幼儿。
二'做好幼儿上下楼的组织疏导工作
明确各年龄安全责任人，为各班制定上下楼行走路线。
一楼：走读班负责人XXX,带领幼儿走北门。小二班负责人XXX, 带领幼儿走东门。
二楼：中一班负责人XXX,带领幼儿走西楼道；中二班负责人XXX, 走东楼道。
三楼：大一班负责人XXX带领幼儿走西楼道；大二班负责人XXX , 带领幼儿走东楼道。
平房：小一班负责人XXX,从前门走。
指定专人负责，做好幼儿上下楼梯时的安全疏导工作。
幼儿上下楼梯时，两个会计东西两个楼梯日常和幼儿上下楼流量 大时段（入园、离园、户外活动）及停电等特殊情况的疏导工作。 Xxx负责西