青年教师的培训工作总结.docx

青年教师的培训工作总结
青年老师的培训工作总结1
作为一名新老师，也可以说我还是一名“学生”。这两个多月时间跟着自己的教学指导师傅在实践中不断学习教学中的每个流程与细微环节；跟着学。应当信任每一个学生都能胜利，同等对待每一个学生，发觉他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。
我校现在还处于刚起步阶段，学校的各项制度、措施都在不断完善中，作为一名青年老师，应不畏艰辛地从自身做起，为学校的成长添砖加瓦。
尘欲香，夜缠双。夜晚的风把月光吹拂，碎了一地。我将它们当心翼翼地捡起，专心保藏起来，正如我将这次新老师岗前培训的内容专心牢记，作为自己一笔珍贵的财宝。
明白了课程标准就是我们教学中的导航，就是我们做一名好老师的拐杖，是我们思维导图的尺子。提出高级嬉戏这个词，把我们的困惑一一解开了。我找到自己讲课的弊病和缺点，对我以后讲好课有很大的帮助。










历时两天的培训，最然时间不长，可包含的内容却是丰富多彩。新区教化发展概况、老师职业道德规范、教化教学常规工作、班级管理常规工作、优秀老师成长报告、如何写教科研论文等等。在培训的最终，领导和老师还给我们颁发了结业证书。在新区教化局的组织下，各位培训的领导和老师给我们这些职场新手在老师队伍起先行进之前赐予了莫大的帮助与奠基作用，让我们清晰地相识到自己的职责，清晰地了解作为一名合格的人民老师所应有的各种素养、心态和基本的先决条件。
在培训中，几位局领导、骨干老师和优秀老师都谈到了当代老师身肩重任，角色特殊这一问题。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”，“老师应是真善美的替身”……可见，“老师”二字包含了很多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们老师付出了多少辛勤的汗水。这次的培训，就是让我们先登高望远，相识到自己的老师旅途，而后再在实践中去付诸行动。老师的人格力气是无形的、不行估量的，要真正成为学生的引路人，自己就首先须要大量学习。终归，我们要做一名优秀的'先闻道者，这样学生才会在我们的教化之下发展更好。让我感受良多的是，老师作为管理者这一角色。过去的时间，我们也是学生，习惯了在老师的指导下前进。如今，角色的转换，使得我们这些新手意识到阅历的严峻缺乏以及角色转换的适应性不强这个问题。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。此外，老师还要充当学生的父母。我们对学生的爱应是无私的、同等的。我们还要擅长发觉学生的闪光点和发展须要，做他们的良师益友，与他们交心。不妨可以归纳一下我这些零散的体会










一、在培训中充溢：做为一名教化战线上的新兵，在许多地方找不到方向，摸不着方法。新老师岗前培训给了我们一缕阳光。不仅丰富了我们的教化理论学问，而且对我们平日的教化教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力完善自己，做一名学习型老师。
通过倾听各位专家教授精彩讲座，使我对将来在莱芜职业技术学院的工作充溢了信念和动力，没有不景气，只有不争气，只要有克服困难的信念，就能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。
新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的主动参加为前提，没有学生的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参加课堂教学的主动性，参加的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参加吗?专家的观点是：“应当说，站起来发言是参加”。但从表面上看，是一种行为的参加，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索;要看参加是不是主动、主动，是不是学生的自我须要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。”
第 7 页