中班户外体育活动教案.docx

中班户外体育活动教案
　　一、集体活动：
　　名称：夹物跳目标：
　　1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力气的运用。
　　2、体会嬉戏的欢乐。
　　3、培育良好的卫生习惯。
　　4、学习限制自己的心情，难受或
　　2、学习嬉戏，驾驭嬉戏要领。
　　（1）创设嬉戏情境，引出嬉戏。
　　“小挚友，今年农夫伯伯种的大白菜丰收了，我们一起去帮农夫伯伯运白菜吧。”“想一想你们用什么方法运输，能运的白菜又多又快。”
　　（2）出示独轮车，向幼儿介绍推独轮车的方法。
　　（3）老师示范独轮车的推车方法。
　　（4）幼儿尝试独轮车的运用方法，老师重点指导幼儿在推车的时候，双手要握住独轮车的车把，眼睛往前看，身体略微往前倾斜。
　　3、幼儿分组运白菜，比一比哪一组运的“白菜”又多又快。
　　（1）幼儿的独轮车上放上沙包，增加嬉戏的难度。
　　（2）第一轮嬉戏结束后，让运的快的一组共享一下自己的阅历，怎样运的白菜又多又快。
　　4、放松活动。
　　听音乐“开小汽车”走曲线。
　　中班户外体育活动教案 篇4
　　活动目标：
　　练习跳动和投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
　　活动打算：
　　报纸、塑料筐。


　　活动建议：
　　一、老师启发。
　　老师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸嬉戏的爱好。一张报纸可以变成“小溪”、“矮墙”、“蹦床”……要求幼儿在嬉戏时要跳的轻、跑得快、投的准。
　　二、跳过“小溪”。
　　（一）幼儿各自将一张报纸对折放在场地上作“小溪”，双脚立定，来回跳过“小溪”。
　　（二）请三名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的“小溪”，然后由窄到宽地排列在场地上，中间相隔一大步，三名幼儿鱼贯地立定跳过|“小溪”。
　　（三）老师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”。幼儿在“小溪”两侧双脚行进跳。
　　三、跨跳过“矮墙”。
　　（一）老师将折叠成□状，作为“矮墙”，并做助跑跨跳示范动作。
　　（二）要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙”，自由地来回跨跳。
　　（三）要求幼儿三人一组，将三座矮墙间隔一米左右，依次放在场地上，然后鱼贯的跨跳过三座“矮墙”。要求幼儿在跳的过程中，不能把“矮墙”碰倒。另外，老师可依据幼儿的跨跳实力，启发二至四名幼儿将“矮墙”前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。
　　中班户外体育活动教案 篇5


　　教材分析：
　　中班时期是幼儿中枢神经和末梢神经机能发展的重要阶段。中班体育活动应以发展幼儿运动技能、培育动作协调性与敏捷性为主要目标。本次活动指导幼儿练习依据同伴声音信号的提示辨别方向走，提高反应实力和平衡实力。活动中设计3个层次的嬉戏：一是“听小动物叫声走”，引导幼儿辨别方向走；二是“摸一摸”，加大难度，请幼儿听声音一起走并触摸“小动物”；三是“过障碍”，请幼儿听声音绕过障碍物走。3个层次的嬉戏活动，难度依次加大，增加嬉戏的挑战性、趣味性，促进幼儿身体协调性、敏捷性的发展。
　　活动目标：
　　1、闭上眼睛能依据同伴声音信号的提示辨别方向走，有肯定的反应实力和平衡实力。
　　2、感受与同伴相互支持、合作嬉戏的欢乐。
　　活动打算：
　　1、雪碧瓶、易拉罐等障碍物，贴在展示板上的小动物（可随意更换）。
　　2、场地设置：在场地中央摆放障碍物。
　　3、欢快的音乐。
　　活动建议：
　　一、带领幼儿玩“小动物走一走”嬉戏，进行热身活动。
　　引导幼儿扮演小动物，随音乐做上肢、下肢、体侧等仿照动作，活动全身关节。


　　二、组织幼儿玩“听声音找挚友”嬉戏，引导幼儿闭上眼晴，听声音辨別方向走。
　　1、老师扮演小动物，发出不同的声音引导幼儿听卢音辨別方向走，要求幼儿听到哪种动物的叫声就学哪种动物的动作走。
　　2、加大难度，要求幼儿练习用踮脚走、脚跟走等不间的方法走。
　　3、引导幼儿两人一组玩嬉戏，相隔肯定距离站立，一个幼儿扮演“小猫”，说：“喵喵，我在这里。我是小猫。”另一个幼儿闭眼睛站在场地上，听到声音后，向发出声音的幼儿走去。提示幼儿留意平安，遵守规则，不偷看。
　　三、组织幼儿玩嬉戏“摸一摸”，引导幼儿闭眼睛、听声音、跨越障碍走，进一步发展平衡实力。
　　1、一个幼儿睁着眼