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创建先进个人事迹材料
一、勤思的教学。
　　该同志明白教化教学并非“种瓜得瓜，种豆得豆”。还要考虑多种善变的因素。尤其是新课改推动的现在，作为老师的他细致思索如何在有限的时间内学习效率最大化。在经过了一段时间的积淀之后，教学教法上有了独，在09年成为了“江苏省教化学会会员”。


　　四、开拓与创新
　　现在的教学，无论从那个角度看，它都离不开网络这个平台。为此，该同志在平常学习工作之余，不断更新自己，探讨网络学问，力求将网络同教学加以整合。因为他深知唯有开展相关的教学实践，方能更好地调动学生的学习爱好，在教与学之间搭设一条通向对方心灵的桥梁。
　　为此，他与它人合作的“中学语文教化探讨专业网站”获全国中小学教化特色网站评比三等奖。同时，他还将自己的探讨形成论文，如《网络环境下的文言文自主教学情境初探》就是很好的一次实践。本文就文言文来谈自己的整合的想法，主要分以下几个步骤：第一、利用数据库，建立电子古代汉语词典，便于学生查找。其次、建立完整的课文背景介绍，更加有利于学生对主题的理解。第三、建立课堂信息沟通通道，让学生与老师之间进行互动沟通，提高了教学效率。第四、建立学生自主学习内容通道，激发学生学习热忱和自办法识。
　　在现在社会，当教学有了网络的参加，教学的天空将更为广袤绚丽，教化者的心胸气度将更为博大丰富。因而，对它的探讨将会不断拓宽我们的教学视野。
　　总之，该同志在教化教学方面精益求精，力争上游。正在用奉献的心在书写属于个人的精彩。为此，我们倡议，肩负美妙的使命的我们，该拥有一颗才智的心灵，扬帆起航，勇往直前。


　　创建先进个人事迹材料3
　　xxx，女，19xx年10月诞生，高级老师，20xx年河南师范高校教化硕士探讨生毕业，获硕士学位。现为xxx市x中数学老师，初中数学组组长，国家骨干老师。从教17年来，xxx老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广阔师生的敬重和爱戴。17年来，她酷爱学习，刻苦钻研，先后取得高校本科、硕士学历，成为新一代学习型探讨型学者型老师。17年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，靠着剧烈的事业心和严谨的治学看法，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教化界特殊是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望，为xxx市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。
　　一、学者之路多坎坷 孜孜不倦收获多
　　最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的老师，学者型老师。xxx老师以高尚的人格、渊博的学问和独特的教学方法在x中享有很高的声望，是青年老师的偶像。然而谁知道她学者之路上付出了多少辛勤的汗水。
　　11016年7月，xx老师从xx师专数学系毕业，安排到十二中工作，从今踏上了教化征程。年轻美丽的她工作主动负责，为人虚心进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。11017年她起先代表学校多次参与省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角。


　　她精彩的表现赢得新乡市各个学校的留意，11010年xxx老师被xx中领导“挖”到这所重点中学，并担当数学教研组组长。
　　然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却时常撞击着她的思绪，这份焦灼、担心来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的剧烈感受，更来自于对教化教学的深刻反思。回想过去几年的教化教学实践，她思索的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，然而面对自己越来越大的名气，面对组里一张张年轻的面孔，面对学生和年轻老师的期盼的目光，她却经常深感学问的日显陈旧、僵化，数学原委该怎样教?原委应如何对学生实施素养教化?
　　“要做学者型探讨型的老师，这是优秀老师永葆活力的妙方。”11014年她走进了河南师范高校，从攻读本科到攻读硕士学位。从11014年秋到11017年夏，从11019年夏到20xx年夏，整整6年的时间，xxx老师走上了充溢而又繁忙的求学之路，起先了她艰难而又最有价值的优秀老师学者之路的探究。
　　初回高校，校内里浓浓的文化氛围让她激烈兴奋不已。图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个学问门类的讲座，教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛，都深深地抓住了她的心。借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴她度