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幼儿园大班秋季学期工作计划
幼儿园大班秋季学期工作安排
繁杂暑期加班工作刚结束，新学期的的征程已在脚下。我想我和大多数老师一样对新园、孩子们都充溢着向往与期盼，我们期盼我们的幼儿园在师生的共同创建下能变得更有特色，期盼大班的孩子都能顺顺学活动和先进的教化理念，相互取长补短。
(三)加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。
1、每位组员轮番组织年级组教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，大家踊跃发表自己的观点;
2、每位组员老师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教化教学活动后，能将学习的状况、体会，在组内传达，带动其他老师一起成长;
3、仔细抓好新老师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有安排、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新老师的教化教学水平，帮助她们尽快熟识、提高。
4、仔细研讨新教材，以老师自学、年级组共学等形式，不断提升老师的内在素养、理论水平和教化技能，使老师能将理念敏捷运用与教学之中;并能把自己的实践内化为理论，我们将激励老师写反思，多思索，做好每周两次的教学反思，争取提高反思质量。同时我们也要求老师细心发觉其他活动中孩子的闪光点，刚好记录下来，做好视察记录和反思，利用学习时间沟通。


(四)在《幼儿园指导纲要》指引下，结合省级课题《利用本土文化资源凸现园本课程特色》开展美术活动及自主性嬉戏的探讨。
1、主动把课题探讨，落实到教化实践与老师业务素养的提升中，结合课题内容制定学期美术课程及自主性嬉戏活动。
2、年级组老师同心同德、发挥个人优势，分工合作课题探讨工作，并仔细收集与课题相关的资料。在课题探讨中促进幼儿最优化发展，提升老师教科研水平。
3、接着学习、借鉴其他幼儿园先进的教化教学阅历，开展“一课多研”、“集体备课”等活动，沟通、解决遇到的困难、疑难，以话题为主线进行探讨。
三、详细工作支配：
9月：1、商讨制定本学期年级组活动内容。
2、学习大班幼儿广播体操和午间操。
3、“好习惯，伴我成长”主题沙龙活动。
10月：1、研讨：课程审议优化幼儿一日教化教学活动
2、开展大班幼儿“我爱祖国妈妈”诗歌朗诵竞赛。
11月：1、集体备课
2、主题沙龙：充分挖掘利用本土资源，开展幼儿美术和自主性嬉戏活动.
12月：1、研讨“冬之趣”主题活动方案。


2、结合省级课题《利用本土资源凸现园本课程特色》进行阶段性汇总报告。
3、“庆元旦、迎新年”的环境布置和节日庆祝活动筹划
1月：1、交互一体机运用培训讲座。
2、相互观摩教学活动后进行沟通反思。
幼儿园大班秋季学期工作安排
一、工作职责
1. 担当幼儿教研组组长。
2. 担当幼儿小班班主任兼代本班的语言、数学、社会、科学、健康、艺术课程。
二、工作目标
教研工作目标：
1. 充分发挥教研组长的管理实力，调动各班老师的工作主动性，带动班级工作共同进步，加强日常工作，特殊是细微环节工作的督导，做到刚好发觉问题刚好解决。
班级管理工作目标：
，每天做好晨午检工作，防止危急物品入园，每次活动前进行平安教化，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我爱护意识和实力。
2. 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。
3. 做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。


4. 定期针对幼儿实际状况主动刚好地与家长刚好沟通、联系，沟通教化心得。
5. 建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事务。
班级管理措施：

，帮助和提示个别幼儿。利用“家园之窗”和家长随访工作，共同培育幼儿形成良好的行为卫生习惯。
，如参加环境的布置、整理、清洁和做值日生等，使幼儿体验到完成力所能及的任务后受到关注和激励的满意感。
，预设和生成相结合，集体教化和个别教化相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。
，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培育孩子
各领域的教化目标
健康领域：
(1)保持个人卫生，并能留意四周环境的卫生，进一步养成良