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传承美德少年演讲稿

　　传承美德少年演讲稿最新5五篇
　　传承美德少年演讲稿1我叫张陆媛，我长着一双水汪汪的大眼睛，一张可爱的樱桃小嘴，我有一双机灵的手。
　　我的手，能帮我画出一副副美丽的画。每天，只要一有空余时间，我就会拿出私的关怀带给她人。在汶川大地震后。
　　我毫不踌躇地拿出自己所有积蓄，捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区：每当看到诸多人在地震中失去珍贵的生命时，我就会伤心的哭泣;每当看到诸多人为了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又会含着泪水兴奋地欢呼!同窗们，当我们向教师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同窗伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍爱每一粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候……我们所做的一切，不所有是在承继和弘扬老式美德和民族精神吗?同窗们，我没有惊天动地的壮举，我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一种人，做一位名副其实的美德少年!谢谢人们!传承美德少年演讲稿3敬爱的教师，亲爱的同窗们：人们好!人的毕生是凡的，但有的人确做出了不平凡的事，那是美德让她们在平凡中散发光辉，活出不同样的人生。美德是个历久常新的话题，不同样的时代，不同样的人群会予以它不同样的内涵，在我小的时候就读了“孔融让梨”的故事，“雷锋叔叔”也常常在我耳边响起。说起美德故事，我的身边时时刻刻所有在发生。在我们学校，在我身
　　边也有诸多朴素而真实的小故事,下面就让我和人们一起分享部分动人的故事。
　　故事一：那是我上三年级的时候。我们的教室里所有没有钟表，同窗们每天所有是没有时间概念的度过，教师问几点了，我们所有不懂得。在一种星期三的下午，听六年级的同窗说“她们班有个同窗拿了一块表，挂在教室里”，我好奇，通过理解，她们班的同窗又说“在那一天，她们班一切有了变化。刚刚走进教室，觉得有什么不同样的了，但又说不出来。后来上课的时候，她才惊然地发现了黑板左边挂的表。
　　心想：最后有了块表。后来中午班主任总结的时候，问人们发现教室里有表了吗。我们所有说看见了。但教师下一句话，我们所有愣住了。“懂得是谁带来的么?”难道不是教师的么?心中布满疑问。“不懂得。”我们齐声说。“是我们班的一名同窗。她是谁呢?自己站起来吧。”教师说完这句话，教室里的我们仍旧端端正正的坐着，没有一种人站起来。在人们的掌声中，她没有很自豪的笑，反而害羞了。她想做好事不留名，但我们还是懂得了。
　　故事二：在假期的一天，不知那是什么时候，下着雨。大雨哗哗地下个不断，雨点儿不住地打着大地，仿佛那里天上有个大喷头，正在给大地淋浴。我站在窗户前，看着窗外的景色，这时，大雨中
　　隐隐约约的出来了一种人影，于是，我又仔细地看了一眼，本来是一位老奶奶，她没有打雨伞也没有穿雨衣，也没有老伴抚着，只是一种人静静地走着。这时，从远处跑过来一位小伙子，她穿着保安的衣服，外面还披着一件黄色的雨衣，她赶紧扶着老奶奶，迅速地把雨衣脱了下来，披在了老奶奶的身上。这里，我看到了老奶奶从口袋里取出卫生纸，擦了擦眼角，我想她一定是被感动了。保安扶着老奶奶进了单元，过了不一会儿，她又披着那件黄色的雨衣出来了，我想她一定是去谋求另一种没有打雨伞也没有穿雨衣，也没有人扶着的老人去了。过了一会儿，阳光透过云层