民办小学劳动教育开题报告.docx

民办小学劳动教育开题报告
　民办小学劳动教化现状调查开题
　一、选题依据
　（一）
　探讨目的
　劳动教化，又称劳作教化。最早可追溯到 16 世纪初英国空想社会主义学者莫尔教化与生产劳动相结合的构想，其间经马克思主义理论和前苏联教民办小学劳动教育开题报告
　民办小学劳动教化现状调查开题
　一、选题依据
　（一）
　探讨目的
　劳动教化，又称劳作教化。最早可追溯到 16 世纪初英国空想社会主义学者莫尔教化与生产劳动相结合的构想，其间经马克思主义理论和前苏联教化家进一步深化，成为社会主义国家的重要教化方针之一。民办小学近年来发展势头越来越好，但是在劳动教化方面关于民办小学的相关资料过少，无法通过文献资料了解到民办小学的劳动教化开展状况。本探讨旨在通过实际的调查了解民办小学劳动教化的现状，旨在了解民办小学的劳动教化现状，发觉存在问题及不足之处。结合民办学校劳动教化实际状况与相关理论，分析存在的问题的缘由和影响因素，并提出有效的解决对策。
　 （二）
　探讨意义
　1. 理论意义
　 本探讨通过调查民办小学劳动教化开展状况，了解民办小学的劳动教化现状，发觉存在问题及不足之处，并提出有效的解决对策，为民办小学劳动教化开展供应理论参考。
　拓展民办小学劳动教化探讨的相关理论依据，促进劳动教化理论探讨的丰富。为素养教化的探讨增加理论参考依据，深化探讨劳动教化在素养教化中担当的作用和发挥的意义。
　2. 实际意义
　 第一，调查探讨成果可以为教化教学实践供应借鉴的价值，不论是一线老师还是管理者，都可以在实际的教学实际管理中更好地开展劳动教化，促进民办小学劳动教化朝着科学的方式方法，同时也为公办小学以及中学高校等劳动教化供应肯定的参考。
　其次 ， 合理科学的劳动教化有助于促进小学生的全面发展，培育孩子们正确的劳动价值观，促进健康人格的形成，增加综合素养实力。
　第三，有利于促进素养教化的开展，提升民办学校教化教学的效果和教学能
　力提升，促进民办学校的良性发展。
　（三）文献综述
　 二、探讨方案
　（一）
　探讨目标
　1. 通过文献的整理与分析，了解国内外劳动教化探讨的现状，并能够从以往探讨中总结提炼出相关的论点，为本探讨供应理论支撑。
　2. 通过实际的调查探讨，通过调查结果直观地了解民办小学的劳动教化现状，发觉存在问题及不足之处。
　3. 结合民办学校劳动教化实际状况与相关理论，分析存在的问题的缘由和影响因素，并提出有效的解决对策。
　4. 探讨成果可以为劳动教化实践供应理论参考及实践借鉴的价值，促进民办小学劳动教化朝着科学的方式方法，同时也为公办小学以及中学高校等劳动教化供应肯定的参考。
　（二）探讨内容
　1.
　通过前期收集大量文献探讨，了解国内外劳动教化探讨的现状，劳动教化的概念内涵，发展历程，国内外探讨现状。民办教化的探讨现状，发展状况和存在不足之处。
　、访谈法、视察法等探讨方法，实际调查江苏某民办小学劳动教化的开展状况，了解发呈现状。
　，为实际教化教学工作开展供应理论和实际参考。
　（三）探讨方法 1 1 ． 文献分析法
　通过前期收集大量文献探讨，了解国内外劳动教化探讨的现状，劳动教化探讨集中在哪些领