活动课题幸福拍手歌.docx

活动课题幸福拍手歌
　 活动课题
　 华蜜拍手歌 （ 歌曲）
　活动目标
　 1、初步学唱弱起的歌曲。尝试依据前奏的速度改变反映并歌颂。
　2、发觉 依次在记忆中的作用。
　3、在依据歌词拍打自己身体部位的过程中感受韵律活动的欢活动课题幸福拍手歌
　 活动课题
　 华蜜拍手歌 （ 歌曲）
　活动目标
　 1、初步学唱弱起的歌曲。尝试依据前奏的速度改变反映并歌颂。
　2、发觉 依次在记忆中的作用。
　3、在依据歌词拍打自己身体部位的过程中感受韵律活动的欢乐
　 活动打算
　 1、幼儿会表演唱歌曲《华蜜拍手歌》。
　2、幼儿会唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》
　 活动过程：
　 1、音乐律动《头发肩膀膝盖脚》。
　（1）老师带领幼儿随着音乐的节奏，边唱边摸自己身体的相应部位。
　（2）变更音乐的速度，幼儿用缓慢、正常、快速三种速度，表演唱《头发肩膀膝盖脚》
　2、幼儿学唱歌曲《快来拍拍》。
　（1）老师范唱歌曲一遍。
　 老师在演唱的过程中不做动作，以避开动作干扰幼儿倾听歌曲。
　 （2）老师引导幼儿回忆歌词内容。
　 老师：我唱的歌中，拍了身体的哪些地方？
　 （3）老师再次示范唱歌曲，引导幼儿找出歌词排列的规律。（从头到脚）
　（4）老师引导幼儿边唱歌边做动作。老师用点头的动作提前示意幼儿歌曲即将起先。
　 3、老师尝试用与前奏一样的速度唱歌，做身体动作。
　（1）引导幼儿随钢琴弹的不同速度边做动作边唱歌一遍。
　（2）老师引导幼儿解决跟不上的困难。
　老师：这次，我们不仅要把歌曲出来，还要跟着钢琴的速度做动作。假如你觉得自己跟不上，可以怎么办呢？（老师引导他们听前奏并看老师动作的示意）
　 4、老师与幼儿将歌词中的部分不唱，改成用拍手的方式玩唱歌嬉戏。
　 （1）老师指导幼儿以较慢的速度玩歌颂嬉戏。
　 老师：这个歌曲还可以玩更好玩的唱法，我们来试试吧。当唱到脚的时候，我们忍住不唱，而是用拍手的方法来代替。
　（2）老师与幼儿尝试用正常地速度玩唱歌嬉戏。
　 老师：我们的伴奏音乐要快一点，大家试一试能不能跟得上呢？
　 5、音乐表演《华蜜拍手歌》。
　 活动课题
　逛公园 （音乐嬉戏）
　活动目标 1．能在理解歌词的基础上开心的演唱歌曲。
　2．熟识歌曲旋律，识记歌词中人物出现依次。
　活动打算 1、幼儿阅历打算：跟着成人游过公园 2、材料打算：手偶爸爸、妈妈、哥哥、弟弟、小猫 活动过程
　 一．用故事引发幼儿爱好，帮助幼儿理解歌曲内容，识记歌曲中人物出现依次。
　 二．老师示范歌曲一遍，请幼儿跟着节奏拍手。激励幼儿跟着老师哼唱歌曲。
　 三．老师演示手偶，幼儿集体完整演唱歌曲，提示幼儿开心的歌颂。
　 1． 你有没有跟爸爸、妈妈游过公园？
　2． 你喜爱游公园吗？
　3． 故事谁去游公园了？
　 四、提问：
　1．谁想跟爸爸去游公园？
　2．谁想跟妈妈去游公园？
　3．谁跟哥哥去游公园？
　4．谁想跟弟弟去游公？园？
　5．小猫为什么不能去？
　 活动延长：表演角让幼儿分角色演唱各自角色乐段，进一步熟识歌曲。
　 活动课题 ：
　动物编 谜会 （ 谜语）
　）
　活动目标：
　1。
　、依据农作物的特征尝试编谜语，并努力做到