关爱留守儿童活动方案.docx

2016幼儿园六一关爱留守儿童活动方案（范文一）
“留守儿童”是一个特殊的弱势群体，关爱“留守儿童”是全社会的共同责
任。培养和照顾好乡村留守儿童，是做好目前民生工作的重要任务，是事关城乡
社会和睦发展和少童工作。让亲情超越了时空的隔断，母爱永驻孩子
身边。
活动安排（X月X日-X月X日）：
1、展开一次“关爱留守儿童”知识讲座，指导家长科学育儿；
2、全面收集留守儿童信息并建档；
3、与留守儿童交流交流，做留守儿童的“代理家长”、“良师挚友”。
4、经过“留守儿童之家”，使用QQ、电话、家访等方式让留守幼儿与家长
取得联系，增进留守幼儿与家长的交流与情感。
2016幼儿园六一关爱留守儿童活动方案（范文二）
一、指导思想
为了进一步加强和睦社会建设，落实科学发展观，更好地发挥学校的育人功
能，深入推进留守儿童心理健康教育，保证留守儿童在我校健康快乐的成长，使
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留守儿童家长放心，为社会的进步与稳定发挥应有的作用。联合我校留守儿童成
长状况及实际需求，特拟订本工作方案。
二、工作目标
经过对留守儿童问题的检查、剖析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原
因，有针对性地提出卓有成效的举措和办法，狠抓落实，为“留守儿童”创建健
康、快乐、同等、和睦的成长环境，同时，要加强领导，形成协力，将目标落到
实处。
三、主要举措
、成立组织领导机构
①学校成立由校长、主任和班主任组成的“54321关爱留守儿童行动”领导
小组。（见另一表格）
②分工负责，保证举措落实。加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项
工作要求全面仔细落实到位。
、加强制度建设，保证方案实施①拟订关爱行动实施方案各班主任，领导成员人手一份，保证按方案逐步实
施。
②定期召开会议，每个月议论一次相关留守儿童的学习、生活、心理等方面的
问题。
③将关爱留守儿童的工作归入班主任的惯例工作，在《班队工作手册》中，
每周要有工作安排，相关爱行动的记录。
④将关爱留守儿童的工作绩效与班主任查核挂钩，在关爱行动中做出优异成
绩的，年关赐予优异班主任的优先评比。
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⑤年末各班都要仔细总结经验，写一份关爱行动的小结。
、加强关爱行动的计划性，使关爱行动扎实有效展开。①明确关爱对象：父亲母亲双方在外连续打工3个月以上的乡村儿童。②明确工作内容：实施“54321”关爱行动：五即要做到“五个清楚”：基
本信息、性格特点、兴趣爱好、健康状况、父亲母亲及监护人联系方式清楚。四即“四
个优先”：安全上优先教育和监护，学习上优先帮助和指导，生活上有限关心和
照顾，活动上优先参与和指导。三即“三交流”与留守儿童本人，与在外打工的
父亲母亲，与在家照看儿童的第二监护人保持交流。二即双管理：推行班主任与第二
监护人共同管理。成立一即“一对一”的帮扶体制。努力创建留守儿童身心健康
发展的优越环境，为在外打工的父亲母亲解决后顾之忧。
③明确关爱行动的详细目标：以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以班级为关
爱载体，以同学、教师、党员为关爱的主体，以填补留守儿童的感强缺失，提高
道德涵养和文化成为主要内容。
学习上优先指导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落
实到每一位任课教师。由任课教师详细剖析学生的学业情况，拟订学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，成立进步档案。
生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使
学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配平衡，有益身体发育。留守儿童生病
时，要实时诊治，尽心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习
惯。
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活动上优先安排。高度重视并仔细组织留守儿童参加集体活动，或根据特点独自展开一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
、展开帮扶活动
学校针对“留守儿童”的学习和生活情况，推行“一对一”帮助体制，每一