有趣泡泡大班说课稿.docx

有趣的泡泡大班说课稿_心得体会
好玩的泡泡大班说课稿
一、活动目标：
1、通过探究活动，知道洗洁精、洗手液、洗衣粉、洗发水可以制成泡泡水，盐、油、果汁不行以制成泡泡水。
2、创设条件，引导幼儿进述探究的结果
师：请幼儿上来叙述自己的记录


6、幼儿第三次操作探究
师：刚刚小朋友只有尝试了几种，你想不想再去试试别的材料看看那些材料能吹出泡泡，那些材料不能吹出泡泡，并且作好记录
7、幼儿叙述探究结果
师：展现幼儿的记录表教师进展总结
8、教师总结：洗洁精、洗手液、洗衣粉、洗发水可以制成泡泡水，盐、油、果汁不行以制成泡泡水。
四、延长活动：
探究各种外形不同的吹泡泡工具（出示各种外形的工具）
师：刚刚小朋友吹的工具有吸管和圆形的吹泡泡工具，它们吹出的泡泡是圆圆的。现在我们来试试各种外形的吹泡泡工具，它们吹出的泡泡是什么样的？
好玩的泡泡大班说课稿2
一、活动背景：
看着孩子们兴奋得叫着、跑着，追赶着五颜六色的泡泡，我的心情也随之跳动起来。于是一场关于泡泡的活动方案静静酝酿起来。
二、活动目标：
1、了解泡泡的特性，学会制作泡泡水，知道无论什么外形的管子吹出来的泡泡都是圆泡泡，感知空气与泡泡形成之间的关系。
2、培育幼儿对科学小试验和科学探究的兴趣，体验同伴间沟通、协作的欢乐及制造的乐趣。


三、活动预备：
糖、盐、洗衣粉、肥皂、洗洁精、一次性杯子、粗中细三种型号吸管、硬纸板制成的三角形管子、正方形管子、梯形管子、水等人手一份，笔、纸若干。
四、活动过程：
（一）嬉戏《抓泡泡》导入，了解泡泡的特性
1、教师出示吹泡泡玩具，带幼儿玩抓泡泡嬉戏。
2、完毕嬉戏，师幼谈话。
刚刚抓泡泡时你们的心情怎样？有什么感受？你们看到的泡泡是什么样子的？抓泡泡时发觉泡泡有哪些变化？
（二）制泡泡水
1、提问
（1）哪些材料可以制作成泡泡水呢？
幼：洗洁精、糖、盐、肥皂、洗衣粉。
（2）这些材料是不是都能制成泡泡水呢？现在我们就来试一试看吧。
2、幼儿做试验，并做好记录，教师观看引导。
材料结果
糖×
盐×


洗衣粉√
肥皂√
洗洁精√
3、请幼儿说说试验中的发觉
⑴洗衣粉、肥皂、洗洁精这些洗涤用品可制成泡泡水
⑵洗衣粉等兑少了也吹不成泡泡。
⑶沾泡泡水时要充分，不能用太大力吹，不能吹