一年级教师教育工作案例：以爱之光黎明破晓.docx

一年级教师教育工作案例：以爱之光黎明破晓
一年级教师教育工作案例：以爱之光黎明破晓
一年级教师教育工作案例：以爱之光黎明破晓
　　刘永杰
　　（黑龙江省建三江局直子弟小学）










一年级教师教育工作案例：以爱之光黎明破晓
一年级教师教育工作案例：以爱之光黎明破晓
一年级教师教育工作案例：以爱之光黎明破晓
　　刘永杰
　　（黑龙江省建三江局直子弟小学）
　　鲁迅曾说过："教育根植于爱。"爱是这个世界上最伟大的东西，它的力量之无穷，是非言语所能表述的，这股力量就像，万物欲参天就必须具备那发达的根系，埋在地底，却能让枝丫与天齐！
　　这种种爱的情思化作缕缕汗水与点滴的行动，融入我的教学生涯中，从教三年，心的成长却非三年……感谢有你们，我的人生旅途又多了一曲美妙绝伦的心灵交响曲，这曲爱的乐章就这样在我心中回荡着，又在我这两轮一年级的教学中谱奏着，这一回，再次在一年三班奏响着，这又将是我人生中最美的收获！
　　黑夜中彷徨，爱的前奏
　　崭新的一年，给我带来了又一批小天使，但是，不到一个月，似乎就发现了小魔鬼的行径，我又有焦头烂额之感了。
　　在入学教育阶段，就有四个男孩特别让我头疼，许××，三天两头与其他孩子打一架，牟××每天都搬起眼前的桌子，吴××和汝××两天打一架……上课更不用说了，搬桌子，不听课，爱打架，基础薄弱，基本的韵母都不认识。每一天，都如同在战场上，每一天硝烟都充斥在班级里，我有种濒临崩溃的感觉。










　　这种感觉似乎又回到了最开始接手一年级时的状态，每天都是愁眉苦脸，睡梦中都是如何管教学生。我仔细分析着，又踏回原点，回想着那时的自己是如何走出阴霾的。我又认真观察每一位笑容满面的教师，他们身上都写一个字——爱，对学生的爱。在体育老师眼里，小家伙们的调皮是活泼的天性，十分可爱；在数学老师眼中，没有不爱听课的孩子，只有不会调动的老师；在英语老师眼中，每一个热爱看书的孩子都那么值得称赞！原来，是我的眼睛出现了色差，本来七彩的世界，却只看到阴天的黑暗。活泼的天性在我看来是课堂的阻碍，不爱听课，是不进取上进，爱看课外书，是耽误语文课的进程。
　　我的心，呐喊着……原来，我错了。
　　问渠那得清如许？为有源头活水来。
　　久而久之，我发现，孩子们每天都在给我带来不一样的色彩与温暖呢，尤其是在他们那里经历了一些事之后，当然，我的收获更是颇丰。
　　黎明中新生，爱的奏鸣
　　因此，我感谢黑夜，因为黑夜的存在就是来孕育黎明的。正如相对论的核心，世界万物都是相对的。当我和孩子努力地把教室收拾的窗明几净，我的心不自然