大班美术活动《漂亮的扇子》方案.pdf

目 录
一、活动设计意图……………………………………………………………………………1
二、活动设计思路……………………………………………………………………………1
三、活动设计目标…………………………………………………活动。
活动后：主班老师以及助教老师组织学生有序离场，保育员清洁场地卫生。
五、活动设计方案
（一）教学准备
1、物品准备：
各式各样的扇子如团扇、折扇、羽扇、丝竹扇、蒲扇等；有关扇子的介绍的动画片
（风格最好是古风的）；各种羽毛、竹片、废弃的衣服制成的扇面半成品、各式各样各
种颜色的卡纸、海绵纸、乳胶、幼儿手工剪刀、裁纸刀、黏土、吃完的冰棒棍、废弃的
塑料袋子和塑料包装（要柔软的，可塑强的）等；活动现场布置所需的海报（最好配色
比较吸引幼儿的注意）、活动立牌、活动PPT；桌子、凳子、活动的舞台、投影仪和幕
布。
2、心理准备
幼儿已经提前参观有扇子主题的艺术博物馆；活动开始前幼儿情绪稳定，不哭闹，
不吵闹，能在老师的带领下安静坐在座位上等待活动开始。
3、环境准备
现场海报、PPT 与立牌准备完毕并海报张贴在活动显眼的地方且高度能让看清上面
的内容，立牌已经树立在活动入口处，PPT 准备好并已经投放在活动现场的大屏幕上。
（二）教学重点
让幼儿感受动手的快乐，培养幼儿的想象力与创造力，学习各种材料的用途，并发
展想象创新材料的新用法。
（三）教学难点
培养幼儿的审美能力，丰富想象力与创造力，以促进幼儿良好的性格与心理的发展。
（四）教学方法
1、讲授法：向幼儿讲解扇子的历史、种类和知识；
2、讨论法：幼儿和同伴一起讨论自己观察的扇子的形状、构造、材料以及花纹图
案样式，讨论并和同伴一起总结所观察的；
3、观察法：幼儿分组观察扇子；
4、示范法：幼儿开始动手之前助教老师向幼儿示范怎么做以及工具的使用方法；
5、提问法：主持人通过提问推动活动的进展。
（五）教学过程
1、导入主题：
主班老师：“小朋友们你们还记得上周星期六我们去了哪里玩吗？”
让幼儿回忆一下时间、地点以及记忆中他们参观了什么。再通过墙上的海报及入口
处的立牌来提醒幼儿今天活动的主题。
在幼儿知道今天的活动要讲什么以后再打开 PPT，让幼儿观赏一下有关扇子的介绍
动画，让幼儿的注意力通过动画集中一点。
2、互动问答：
向幼儿提问，询问他们在日常生活中所见到的各种各样的扇子，在幼儿回忆不起的
时候提示幼儿平常日常生活中我们可以经常看见扇子的地方、时间以及人物。询问幼儿
平时最喜欢的扇子是哪一种，为什么喜欢它。
这里的活动主班老师以及助教老师要注意幼儿的情绪以及秩序，不要让幼儿因过于
兴奋和激动扰乱了活动现场的秩序，留意个别活泼好动的幼儿，不要