【地震应急演练活动总结】205地震演练活动总结.doc

1 【地震应急演练活动总结】 205 地震演练活动总结地震演练活动工作总结柳敦娥为进一步加强地震灾害预防知识宣传, 提高师生紧急避险自救能力, 确保师生生命安全, 我校结合实际开展地震演练工作,现将具体情况总结如下: 一、领导重视,学习活动组织到位为了确保学习活动落到实处, 我校成立了领导小组, 并召开会议, 部署演习工作。首先从思想上要引起重视, 增强防震安全意识在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会, 提高应对紧急突发事件的能力, 领导着重强调, 对于这样的大规模的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各 2 班级屋屋落实,以确保这次演习活动顺利进行; 二、认真规划,演练方案安全可行我们对这次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解, 各年级进一步明确疏散集合地点, 疏散顺序和注意事项, 要求班主任教育学生, 听到警报声后, 全体师生必须服从指挥, 听从命令, 立即快速, 安全进行疏散, 不能典型示范收拾物品, 不得拥挤, 推拉, 不得重返教室, 更不得喧哗, 开玩笑。如发现有人摔倒, 应将其扶起, 帮助一起逃离危险地,到达规定的安全位置。三、师生参与,演练效果呈现良好全校开始演习活动,演习领导小组下到各班级检查此项工作, 在活动中, 各班级都能高度重视此项工作, 都能在规定时间内到达规定地点集结,整个演练活动达到了预期目标。四、存在的问题及改进措施(一) 、存在的问题 3 1、紧急疏散时, 个别学生跑到围墙下躲避, 缺少防震常识; 2 、防震演练时,部分学生态度不端正,防震知识不规范。(二) 、改进措施、 1 、继续加大地震预防知识宣传,高度认识,明确责任,各科任教育结合学科特点教给学生预防地震的知识及方法。 2015 年5月 13日篇二: 安装造价员实到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么, 我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的,不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样, 我说没怎么深入, 只是学的些基础。看来我得从头好好学习 4 了。第一天, 师傅拿了一套简单的建筑图纸给我, 是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍,然后自己翻图纸, 按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍, 又验算了一遍。期间, 遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答, 有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解, 还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸, 还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则,很多东西和实际中是不一样的,必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算, 我明白了所有梁都算至板底, 长度算至柱间净长, 伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶, 有柱帽算到柱帽下端, 板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板, 有梁板的梁计入板内套板的定额, 板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大, 基础采用大板基础。一周算完后, 感觉自己挺有成就感, 了解到实际和图纸中的区别, 计算时必须要有耐心, 认真观察图纸不懂得进行现场考察,最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额,套定额必须设好计算规则,注意实际工程量和软件默认的差 5 异, 特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单,做任何事都要分好细节,规划好自己的任务, 今后一定多加培养自己的专业知识,多向前辈学按照定额的顺序计算下去, 我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我,我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算, 我改变了计算的顺序,我把定额的后一章节提前了, 。在计算中我依然遇到了好多问题, 我先在百度上了解搜索, 能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的, 没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙, 我把自己与道德问题先记录下来, 等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅, 有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问, 想自己解决, 但是这样自己解决要花很多时间, 有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方, 我认为自己解决印象会比较深刻,但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量要计算基础和上部结构。基础与上部结构同一材料时, 以设计室内地坪( 或地下室地坪)为界,以上为墙身,以下为基础。不同材料时,位于设计室内地坪正负 300mm 以内时,以不同材料为分界线; 位于室内