中班数学喜羊羊勇闯狼堡教案.docx

中班数学喜羊羊勇闯狼堡教案
中班数学喜羊羊勇闯狼堡教案
在教学工作者实际的教学活动中，可能须要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是

中班数学喜羊羊勇闯狼堡教案
中班数学喜羊羊勇闯狼堡教案
在教学工作者实际的教学活动中，可能须要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的中班数学喜羊羊勇闯狼堡教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

活动目标：
相识数字5，知道数字5的形成，能敏捷运用比较的方法，通过实际操作理解5与4是多1少1的关系通过故事、嬉戏体验学习数学的乐趣。
活动打算：
图片两张(喜羊羊、灰太狼各一张);挂图(画面内容：草地，狼堡、喜羊羊、灰太狼);5只衣服颜色不同的小白兔卡片;5只大象;5块香蕉;数字卡片4、5;音乐：《大家一起喜洋洋》
活动过程：
出示挂图，激发爱好师：小挚友们，喜爱看《喜羊羊与灰太狼》吗?
幼：喜爱师：那你喜爱里面的谁?(幼儿自由发言之后，出示图片)今日，懒羊羊过生日了，大家都来给他庆贺。正在这时灰太狼静静地来了，抓走了懒羊羊，怎么办呢?


幼：去救他师：喜羊羊也想要去狼堡救出懒羊羊，但是灰太狼在路上设了很多陷阱，所以喜羊羊想邀请我们班的小挚友和他一起去闯狼堡、救懒羊羊，让我们动身吧!(出示挂图，激发幼儿参加活动的热忱)克服困难，勇闯狼堡相识数字5，知道5是由5个1组成的师：喜羊羊走在去狼堡的路上，突然灰太狼跳出来了(出示灰太狼图，老师仿照灰太狼声音)"喜羊羊你看我这有几只小白兔"(我们一起来数数)幼：5只师：数字宝宝"5"像什么呢?
幼：钩子(或秤钩)师：那5只小白兔穿了什么颜色的衣服，各有几只(引导幼儿视察挂图，得出穿红色、黄色、绿色、蓝色、紫色的小白兔各有1只)师：那5里面有几个1，自己数数幼：5个师：喜羊羊，算你聪慧，后面还有更难的题，你要当心了!
能敏捷运用比较的方法，比较4、5两数的多1少1师：喜羊羊，你看包包大人来了几位客人?数一数幼：5位师：现在我要你给他们分这些香蕉，每位客人一块香蕉。(请幼儿操作)师：看，是不是每一只大象都有一块香蕉啊!
幼：不是师：为什么呢?(引导幼儿数出大象有5只，香蕉有4块)师：哦，大象有5只，香蕉只有4块，那5比4怎么样1幼：多1师：那4比5呢幼：少1师：怎么办呢?(幼儿自由发言，让每只大象都有1块香蕉)师：听灰太狼说什么了"