疫情期间心理健康教育--疫情期间心理疏导- 幼儿园小班传染病教案.docx

篇一：幼儿园 教案 预防传染疾病中班安康领域
《预防传染疾病》
【活动目标】
1、了解有关幼儿简洁传染上的传染病的状况。
2、依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。3、在传染病高发期时，有自我保护预防的意识。
【活动预备】
1、能爆发流行。因此秋季加强传染病的防治， 对维护身体安康具有重要意义。为此，在日常工作中我着重做好班级的消毒卫生工作，乐观预防我班幼儿的秋季传染性疾病的发生。
作为一名保育员，我时刻把幼儿的安康平安放在首位。为了每一个幼儿能安康的成长，预防和把握传染病的发生，我肯定会把预防卫生消毒工作做得更细， 不让传染病在园内流行。
首先，我乐观搞好室内卫生，搞好粪便治理，去除拉圾。协作幼儿园做好消灭蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等四害工作，给孩子们一片清洁卫生的环境。
其次，我把好班级食品卫生关。外来食品不进班，治理幼儿不吃生冷不洁食物，幼儿使用的碗、筷等餐具和毛巾严格消毒，杜绝病从口入。
第三，培育幼儿养成个人良好的卫生习惯：做到“五要”、“七不要”。即“五 要”即要按时作息；要睡前刷牙；要饭前、便后洗手；要勤洗澡洗衣服；要勤剪指甲勤理发。“七不要”即不随地吐痰；不随地大小便；不乱扔果皮、纸屑等废物； 不喝生水；不食不洁食品；不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷。
第四，我时刻观看幼儿的形体特征。准时觉察和把握传染病源：觉察生病幼儿或可疑病儿，准时向医务室方医生报告，做到早隔离、早治疗。
幼儿园是幼儿学习、生活的场所，是人群比较密集的地方，也是疾病简洁传染的场所。3-6 岁的幼儿由于年龄小，身体各个系统发育还不完善，自身的抵抗力比较低，易感染上各种疾病。为了每位幼儿能够安康的成长，在幼儿园里做好预防和把握传染病的发生、集中的工作是格外重要的。我信任只要我们认真消毒， 做好卫生工作，重视预防工作，做到早觉察、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地防止传染病的发生和流行。
班级：小一班 保育员：赵妙英
篇四：中班预防传染病教案蔡甸街星星幼儿园
中班预防传染病教案一、活动目标：
1、了解流行性传染病的相关学问。
2、能说出并把握预防传染病的方法。
3、增加自身预防疾病的意识。二、活动预备：
1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张 4 开白纸，一盒水彩笔。三、活动过程：
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？〔幼儿观看并描述〕
2、活动开放：争辩什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，教师提问。 教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传
染病有哪些？〔幼儿争辩并答复〕
〔2〕教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假设有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他 人，所以叫做传染病。小朋友简洁得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼 病等。
3、活动开放：阅读幼儿用书，争辩预防传染疾病的方法。
教师：虽然传染病很简洁传播，但是，假设能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请翻开书的第17 页，说一说图中的小朋友在做什么。
幼儿自由答复。
教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，