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社会工作者初级实务试题及答案
社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇，在他们表达问题后，小王介绍了机构的效劳范围和要求，并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。小王的上述做法属于社会工作实务过程中的( )。
接案
16~25 岁人群不同需要，开展了以下活动:为学习困难青少年供给学习方法辅导 :为待业青年供给求职面试技巧训练;为婚龄青年进展正确的婚恋观训练。
上述活动属于青少年社会工作中的( )效劳。
促进青少年成进步展
保障青少年合法权益
预防青少年违法犯罪
增加青少年心理安康
答案:A
某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业进展上的困 惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择协作论”帮助这局部同学做生涯规划。
小赵首先应帮助同学们( )。
提升职业所需的力量
分析职业进展前景与时机
掌控自己的内在世界
评估各种职业的酬劳率
答案:C
社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”自我状态觉察训练方法帮助高一新生提高自我觉察力量。训练开头时，全体组员站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通，说话语气从心情化转向成熟
理性，行为表现从埋怨转向理性地对待和解决问题后，该组员就可以( )。
从父母圈跳到成人圈
从成人圈跳到儿童圈
从儿童圈跳到成人圈
从儿童圈跳到父母圈
答案:C
岁的刘爷爷单独一人生活，前不久因中风导致行动不便， 身体日渐衰弱。子女担忧他发生意外，打算送刘爷爷去养老院生活。但刘爷爷不愿去养老院，担忧养老院的规定会影响自己的生活习惯。面对刘爷爷和子女间的意见分歧，社会工作者应实行的介入措施是
( )。
引导刘爷爷转变生活习惯，适应养老院生活
敬重刘爷爷的打算，帮助他与子女协商解决问题
敬重子女的打算，劝刘爷爷去养老院
建议子女转变想法，请保姆在家照看刘爷爷
答案:B
某农村社区青壮年大多外出务工，留守、独居老人占社区老年人的比例很大，其中局部老人年老体弱，生活困难。为加强这些老人的非正式支持系统，社会工作者适宜的做法是( )。
为生活困难的老年人申请救助
招募和组建志愿效劳队为老年人供给效劳
请当地老龄委工作人员到社区宣传《老年人权益保障法》
请当地敬老院工作人员到社区做宣传以吸引老年人入住
答案:B
社会工作者大智为失学、失业的青少年开展效劳，拟依据“社
会连接理论”组建一个小组。
大智设定的以下总目标中，正确的选项是( )。
帮助青少年形成良好的行为习惯
帮助青少年树立正确的就业意识
提高青少年的合作意识和力量
引导青少年更多地参与社会活动
答案:D
丧偶多年的张大爷，因脑溢血导致半身不遂。张大爷的女儿长期单独照看他的日常起居，近来感到力不从心，向社会工作者小林求助。
小林拟运用“家庭思维”方法为该家庭开展效劳，其适宜的做法是( )。
请专业康复人员定期上门供给家庭康复效劳
邀请张大爷女儿参与照看者支持小组
请社区志愿者定期探访张大爷家庭
发动张大爷入住养老机构，让女儿常去探望
答案:B
随着年龄的增长，独居的张大爷身体机能渐渐下降，对买菜做饭感到力不从心。
在社会工作者小王为张大爷供给的各类效劳中，属于社区照看效劳的是( )。
联系送餐效劳帮助他解决困难
护送他入住养老机构以获得专业照护
劝告他转变饮食习惯，选择便利食品
通过婚介机构为他征婚，找个老伴
答案:A
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社会工作者小王组建了一个面对独居老人的支持小组。在小组活动中，小王觉察刘大爷因受到其他组员的言语攻击而烦躁担忧。
此时，小王首先应做的是( )。
由刘大爷打算小组是否连续
请刘大爷想想不被组员接纳的缘由
要求全部组员遵守保密原那么，对组外保密
调解组员间的冲突，保护刘大爷免受损害
答案:D
社会工作者小李为一个有婆媳冲突的家庭供给专业效劳。小李了解到，这对婆媳在家务分工、晚辈训练、老人赡养、经济支配等很多方面存在冲突。经过分析，小李认为，婆婆的“从夫居、养儿防
老”观念是导致这对婆媳发生冲突的深层根源。
小李的上述分析反映了( )对家庭的影响。
传统性别制度
婆媳个人素养
传统性