大学个人自我鉴定.docx

大学个人自我鉴定
高校个人自我鉴定1
要求写实，一分为二的鉴定自己的优缺点。
鉴定内容如下：
1、思想政治方面：是否拥护领导，坚持四项基本原则；是否主动学习思想理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；是否，在校期间，我特别注意英语和计算机方面实力的培育，通过了国家非计算机专业二级和英语四级;同时我还利用课余时间自学了现代办公所须要的各种软件工具，并自主学习汲取一些国内外现代企事业的管理学问理念，以进一步完善与本专业相关的学问体系。通过三年的努力学习，我的学习成果整体上了一个台阶，从大一在班上排名靠后始终进步到如今的前十，获得了院三等奖学金。虽然成果还不是很优秀，但这一切却都是我三年来通过不断变更学习看法、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。四年的高校学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从今终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论学问与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。
二、工作方面，自入校以来，我始终担当寝室的寝室长，在担当宿舍舍长期间，主动主动地为同学服务，有意识地协调好舍友之间的关系，通过舍友的协作，搞好宿舍内务工作，为同学营造了良好的休息、消遣、学习氛围，在舍友的共同努力下，曾在学校的宿舍评比中取得优异成果，这也为所在班荣获“校优秀班级”光荣称号做出了有力的后勤保证，本人也因此获得了“海口经济职业技术学院高校优秀学生干部”的荣誉称号。此外，我还注意自己实力的培育，主动参与了多次社团活动和社会实践，多次参与青年自愿者活动，探望并帮助孤寡老人等。在高校放暑假期间，参与社会实践活动，为今后的工作积累了肯定的阅历，最大程度上提升自己各方面素养。


三、思想方面，不断的追求人格的升华，注意自己的品德。在高校生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越相识到品德对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。以前只是觉得帮助别人感到很快乐，是一种传统美德。现在我理解到，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到许多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
四、身体和心理方面，高校四年里，我驾驭了科学熬炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，主动参与学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，熬炼自己坚毅的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。


当然，本人还存在许多不足之处，诸如： 一是学习成果还不是非常优秀，三年来，虽然我的成果始终在进步，但却始终达不到最志向的状态，主要缘由是基础比较薄弱，加上刚进高校时，学习的环境变宽松了，学习更多须要的是自主性，于是，长期在老师、家长督导下学习的我，一度迷失了方向和动力，幸亏后来在老师、辅导员和同学的帮助下，我从迷失中找回了方向，从而迎头赶上，但因此也落下了一些课程。
二是与同学的联系还不够紧密，和同学沟通较少，主要缘由是自己作息的时间支配上不够合理，未能非常有效地工作与学习，导致时间运用的惊慌，无意中削减了与同学沟通的时间。其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担忧找同学沟通会打搅他们的休息，造成没能主动主动的和同学进行沟通、了解同学们的所感所想。
三是在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够坚决，比较优柔寡断。主要缘由是在处理工作方面缺乏阅历，在过去的学习生活中，没有留意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，自己的办事方式、方法又存在不足之处。
在今后的日子里，我会从自身找缘由，改进缺点不足，改善学，在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素养，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。


21世纪的曙光已经初露，崭新的年头呈现在我们面前。作为毕业在新世纪的高校生，我们有理由对祖国的将来充溢向往，对将来的工作满怀期盼!难忘而