大班健康教育工作总结.docx

大班健康教育工作总结
大班健康教化工作总结1
在我们幼教的工作中，“健康第一”始终是幼儿园教化的首要任务。健康的身体是一个人做事，做学问的基础，幼儿离不开生活，生活离不开健康教化，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教化也要把握时机。 学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、激励幼儿大胆、主动地参加活动,同时还培育了幼儿大方友善的交往实力。


五、实施相宜的教化方法。
幼儿园的任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小挚友的欢乐天地，可以帮助孩子健康欢乐地度过童年时间，不仅学到学问，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教化作为整个教化体系基础的基础，是对儿童进行预备教化(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教化课程没有明显的区分，也许由健康、人际关系、环境、语言、表达等几个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，确定教学内容。
大班健康教化工作总结2
在我们幼教的工作中，“健康第一”始终是幼儿园教化的首页任务。健康的身体是一个人做事，做学问的基础，幼儿离不开生活，生活离不开健康教化，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教化也要把握时机。
健康即是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提。健康是幼儿的华蜜之源；离开健康，幼儿就不行能尽情嬉戏，也不能用心学习，甚至无法正常生活；幼儿时代的健康不仅能够供应幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。


因此，我认为健康教化要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康教化还是试图改善幼儿的四周环境，都要依据幼儿身心发展的特点，否则不仅不能促进健康，而且有可能有损健康。
本学前我班在教化活动把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展即使幼儿教化的根本目的，也是幼儿健康教化的终极目标，《纲要》中对幼儿健康发展提出几点。
（1）身体健康，在集体生活中心情安定，开心。
（2）生活，卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。
（3）知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。
（4）主动参与体育运动，动作协调敏捷
这也为我班的健康教化活动提出了明确的培育目标。本学前主要做法如下：
第一，要树立明确的知道思想
一个健康的幼儿，即是一个身体健全的幼儿，也是一个开心、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿。《纲要》一再强调让幼儿主动活动，健康教化的第一个条件就是敬重主体主动，创建性的活动。幼儿健康教化过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害，然而日常生活中与之南辕北辙的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我非常留意在幼儿的整日生活中，充分发挥幼儿自身的主动性和主动性，努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。


其次，设计多样化的健康教化形式与途径
幼儿园健康教化应与日常生活中的健康教化相结合，集体教化，小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教化实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教化就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育，对于这些片面的相识，我们应当加以留意和防范。我尽量综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持、主动参加支持。帮助家长提高教化实力，同时还重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展，更加重要的是，幼儿健康教化实施中，不仅应重视物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。这是健康教化的重要手段，本着了解幼儿生理和心理的要求，我园与本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导，激励幼儿大胆主动的参加活动，同时还培育了幼儿大胆友善的交往实力。
第三，实施相宜的教化方法。
给幼儿自由选择，探讨，合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。
本学期我班严格根据我国的卫生消毒制度做好常规工作，卫生工作程序规范化，在加强幼儿的体质的同时，让孩子拥有健康的心理，幼儿能主动的作好值日生工作，加强了幼儿的自我爱