大班语言老鼠嫁女教案.docx

大班语言老鼠嫁女教案
大班语言老鼠嫁女教案1
【活动目标】
1、观赏并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐幽默的风格。
2、懂得每个人都有自己的特长与短处，要发挥自己的特长，正视自己的短处。
3、激
2、讲故事后提思索性问题。
（1）老鼠爸爸最终为什么把女儿嫁给了猫咪？
（2）这是一只怎样的老鼠爸爸？
（3）你认为老鼠可不行以嫁给猫咪，为什么？


第三步：理解故事。
1、幼儿表演故事。
我们现在把这个故事表演出来吧。
让幼儿自选角色，然后带上相应的头饰。
老师旁白，幼儿表演。
注：老师提示幼儿留意表情、动作等方面的语言。
2、表演后提假设性问题。
（1）假如你是老鼠爸爸，你会把女儿嫁给谁,为什么？
（2）假如猫咪没有吞下小老鼠，那会怎样？
第四步：围绕故事开展创建性语言活动。
1、老师引导幼儿续编故事。
爸爸妈妈来看女儿，听猫咪说女儿被它吞进肚子里后，他们会怎么做呢？
2、画故事。
3、续编故事。
活动延长
语言区：把活动的教具投放到语言区供幼儿接着续编故事。
活动反思
这个“有点古代的故事”，不仅让孩子感受到了浓郁的中国民俗民风，还为孩子养成“敬重别人、悦纳自己”的良好品行奠定了相识基础。对大班孩子来说，这是次不行或缺的学习。同时也让我相识到：好听、好玩的故事不肯定在遥不行及的地方，而是近在我们身边触手可及之处，我们缺少的，只是静静地去解读和品尝。


大班语言老鼠嫁女教案3
活动目标：
《老鼠嫁女儿》并初步学习，丰富词汇:扬长补短,感受作品诙谐幽默的风格。
，要发挥自己的特长，正视自己的短处。
。
。
活动打算：
ppt课件、图片(太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪等)、自制的花轿、表演道具(老鼠头饰、大红花衣服)等有关婚礼的一些情景材料。
活动过程：
(一)导入
《喜庆的婚礼》。
师：听了这段音乐，你觉得大家在做什么呢?
幼：似乎在过年;结婚;开业。
师：放这样的音乐，肯定是有什么喜事发生。那么，今日在这段音乐下，会发生什么事情呢?


(两名助教老师抬着花轿上场，并进行简洁的情景表演)。
师：这是什么，它是做什么用的?
幼：花轿，结婚用的。
师：对，这是结婚用的花轿，今日花轿里坐的新娘会是谁呢?你们想不想知道?(老鼠新娘坐着花轿并进行自我介绍：大家好，我是美丽的老鼠新娘，你们猜一猜我的新郎会是谁?)
幼：小老鼠、大花狗等。
(二)观赏并理解童谣
，边听童谣老鼠嫁女儿，并进行提问：
(1)“鼠女”不知嫁给谁，“鼠爸鼠妈”是怎么商议的?
(2)“鼠女”都找了谁?他们对“鼠女”说了什么?
“鼠女”为何要嫁给“猫咪”?到了“猫咪”家发生了什么事情?
，学习童谣，感受幽默的风格。
师：这首很好听的民谣，就是讲了这么一件好玩的事，我们一起来朗诵一下。(播放CD)老师幼儿一起跟随CD完整的进行朗诵.
师：你觉得它哪里最好玩?你认为谁是最强的新郎?
：
世界上没有最强的人，每个人，每个事物都有自己强的一面和弱的一面。


：你有没有最强的地方和弱的地方，激励幼儿自信地说出自己最强的地方，丰富词汇---扬长补短。
(1)说一说自己的强项，并大声自信的表达出来。