初中学校期中考试总结.doc

初中学校期中考试总结篇一:中学期中考试成绩分析总结中学期中考试成绩分析总结作者: admin 资源来源: 本站原创点击数:让学生紧张的期中考试已经结束了,通过考试中反映出来的问题,特对近两个月的教学工作反思如下: 1 、从学科角度分析本次考试学生存在问题: (1)、本次考试由于教学进度安排的比较紧, 教学中没来得及全面复习, 所以学生的考试成绩并不理想。(2)、从学生答题情况来看, 基础知识掌握不牢固, 计算题的准确率较低, 部分学生对于理解性的题目学生分析能力较差,得分不高。 2 、从学生成绩角度分析学生存在的问题: (1)、本次考试中, 不少题目都是平时经常练参差不齐,成绩不太理想。(2)、这次考试中, 从优生来看, 五班成还可以, 但与全市相比, 还有很大的差距,而六班的就不尽人意,与学校兄弟班级相比, 就有较大的差距,同时, 两个班的良好生和合格生成绩不理想, 尤其是与府前中学等成绩较高的学校,有着 20 分的差距。 3 、从审题角度分析学生知识掌握的灵活程度: 本次考试中, 不少题目都是学生已经学习题目的变式题, 但改变了要求, 但是,学生对平时所学内容学的死,分析能力较差,发现不了题目中的本质联系。二、策略辅导: 1 、在课堂上进行分层递进教学,最大限度的提高每一位学生的学习成绩。尤其注重优生的培养与辅导,给他们一定量的综合性的题目,培养学生的综合分析问题的能力。在教学中抓住基本知识, 重视基础知识的巩固,通过基础练习和类型题训练进行巩固强化。 2 、经常与学生谈心,建立融洽的师生关系,掌握以激励为主的教学艺术, 最大限度的调动学生的主动性,培养学生的兴趣,树立学生学习数学的信心。 3 、教给学生学习的方法,结合数学特点,最大限度的提高学生知识迁移的能力。教学中, 重视当堂内容的达标率, 设计一定的学案引导, 学生进行学习,巩固当堂内容, 并通过当堂达标测试, 以检测学生的掌握情况,同时,教学中,多让学生回顾与反思, 培养学生分析问题的能力。总之, 在今后的工作中, 我要用教师的热情唤起学生学习的动力, 潜心钻研,热心辅导,使学生的数学成绩有较大幅度的提高。在整个考试过程中, 秩序井然, 纪律严明, 组织严密, 达到了预期的效果。这次期中考试从成绩看比上学期有进步,这要归功于全体老师。感谢你们的努力和付出。我们今天之所以召开期中考试质量分析会: 一是对上半学期工作的一个小结, 二也是对下半学期工作的一个研讨。我们举行期中总结会, 就是要让我们的老师看到前一段的成绩, 以便于总结得失,使后一阶段的教学工作再上新台阶。开学以来, 我们的教学秩序总体上是稳定的, 我们的老师本着对事业的责任心,本着对同学们的美好前途负责,怀着强烈的奉献精神,在教育的道路上追求着、探索着。他们排除各种干扰,把教学工作放在第一位, 默默无闻地奉献着。可以说, 正是老师们的这种积极向上精神, 才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面。从期中考试和常规教学检查中,我们发现了存在着以下一些问题, 值得大家关注:1、有的教师教案不规范, 具体表现在备课节数不足, 內容不具体, 没有重难点, 没写课后反思。有的组集体备课实施不到位, 流于形式, 时间短, 人员不齐。个别教师网络教育任务没有很好完成。2、课堂讲课时学法指导少, 学生活动少, 只是为了完成这节课的教学任务。 3、个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣, 与学生沟通交流少, 甚至和部分学生形成对立面。4、有的老师不管课堂纪律, 个别班纪律很不稳定, 有时班主任老师跟紧了, 好一些, 班主任老师不在时, 纪律就比较乱; 还有个别班级就是老师在教室, 教室里的纪律也不好,学生自我管理比较差。普通班较为明显。 5 、学生学习抓得不紧,学习主动性差,还有的不能按时完成作业, 有的学生厌学情绪严重, 无所谓态度严重。主动问问题的学生少; 学生学习方法较死板;学生不会合理安排时间, 不能有效学习; 课后不复习; 运用知识不够灵活; 缺乏主动性, 对老师的讲解分析不加重视; 学生对难题缺乏信心和攻坚精神; 学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。6、个别教师的批改不规范: 次数没写, 评价没写的, 有误批的, 还有差生的作业没及时督促交的,批改不及时,不进行讲评纠错的。针对以上存在的问题, 我在此提出教学工作的几点个人不成熟的建议, 仅供大家参考: 1 、任课教师要想方设法增强学生学习主动性。教师在教学过程中, 要帮助学生订立学习目标。每过一个阶段,帮助学生问一问自己, 距离目标还有多远, 还需要在哪些方面下功夫。如此,才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。从现在课堂教学改革和教育形势来说,学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的,积极