《什么是周长》教学反思
什么是周长是一节帮助学生建立周长概念的课，在这节课的设计中注意了以下两点：
一、 让学生在亲身体验中感悟周长 。本节课的设计重点放在学生亲身感悟。让学生摸树叶的周长，描画几种图形的周长，让学生感 《什么是周长》教学反思
什么是周长是一节帮助学生建立周长概念的课，在这节课的设计中注意了以下两点：
一、 让学生在亲身体验中感悟周长 。本节课的设计重点放在学生亲身感悟。让学生摸树叶的周长，描画几种图形的周长，让学生感受到摸，描，画周长都是沿着图形的边线进行的。
二、 在练习中让学生对周长的认识得到升华。数学课堂离不开练习，而有梯度的练习不仅能帮助学生掌握基础知识，而且能让学生的思维得到扩展。因此我在最后的练习题中设计了 练习巩固题。
这节课还是留有遗憾：在摸树叶的环节中没有鼓励学生一边摸一边说树叶的周长，如果让学生多说，可能对学生概括图形的周长更有帮助，因此教师还要加强业务学习，提高自己的课堂教学机智，精炼自己的教学语言，学会调整自己的心态，增强自信心，投入到更多的激情带动学生的学习热情。
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