大学生毕业教育总结.doc

大学生毕业教育总结篇一:毕业教育总结毕业教育总结毕业教育是大学教育的重要环节, 既是大学三年的学习、生活的回顾与归纳,也是青年大学生即将步入社会这一人生大舞台的开幕式。在这个意义不同寻常的时刻, 我们即将告别美好的青春, 开始准备人生的成人之旅。此时,作为一名即将毕业的学子,有太多的感受,有太多的感想,也有太多的期待。对于这已经属于过去的来之不易的大学生活,我们曾努力地付出过,曾无悔的执着过,无数次的失败,无数次的成功,但都使我们获益匪浅。在这个过程中我很好的认识了自己, 认识了社会, 学会了更加努力的争取早日提高自己,想更快的实现自己,证明自己存在的价值。我们怀揣着一个大大的梦想和一份美好的心愿步入期待已久的大学校园,开始感受大学校园浓郁的学术研究气息,开始感受大学与高中完全不同的学习氛围,开始向学识渊博的老师专家看齐。也开始思考人生,开始努力争取自己想要的东西。总之,我们在大学这一块肥沃的知识土壤里健康而茁长的成长,一刻也没有停止过。毕业环节,给我印象最深刻,感受最多的是毕业设计。通过毕业设计的课题确定, 设计方案规划, 文献检索, 相关计算、试验, 设计答辩的等一系列充满挑战的过程,我不仅又一次很好的认识了自己,在此回顾、学习了专业知识,也掌握了课题研究的一些基本方法。在这个过程中,我的思考为题能力,沟通能力以及团队协作能力都得到了很大的提升。毕业设计是一个综合性极强的作业, 需要具备扎实的专业知识, 需要进行调研确定可行性大小, 需要处理很多现实实际问题, 更重要的是还要有足够的实践经验。从初稿到一步步的修改完善,通过答辩,每位莘莘学子都付出了艰辛的努力。在这个过程中,我们又一次开阔了眼界,丰富了知识,增长了见识。毕业意味着学生时代的结束,但我们的学习并没有结束,而是真正的开始。我们一旦进入社会,所面临的世界将会变得很大, 所接触的位置面也很更大,需要接触更多的人,需要独自处理生活中遇到的种种现实实际问题。我们在校学习的,所具备的专业知识和综合素质都是基础中的基础,我们需要在社会实践过程中不断地学习并尝试运用自己所学的专业知识,来提高自己的各种能力。不管我们将来能走到哪里,能走多远,都不会忘记辛辛苦苦教导我们的老师,都不会忘记与我们朝夕相处,共同努力的同窗,更不会忘记这美好的大学时代。这些都是我们宝贵的人生财富。刘云 篇二: 生活是一位睿智的长者, 生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津, 给我们人生的启迪。不要吝惜自己的爱,敞开自己的胸怀,多多给予,你会发现,你也已经沐浴在了爱河里。教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是非常重要的, 同时也是 xx 大学校训“立身为公、学以致用”的具体表现。在实习开始之前,指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。 2008 年9月8日, 我怀着希冀与期盼的心情开始了我的教育实习生活。实习生活是紧张而忙碌的,我初次品尝到了作为一名人民教师的快乐。在整个备课——上课——课后反馈的过程中,多查资料,主动向指导老师请教交流,从同学和指导老师的建议中不断提高自己。这次实习活动的内容包括:课堂教学活动和心理咨询工作。课堂教学活动在 xx 大学附属中学进行, 主要是讲述有关心理健康教育的知识,以课堂教学为主,课堂活动为辅。内容主要涉及学习注意力、情绪调节、人际交往等方面。目的是让中学生了解并掌握一些心健康的知识和解决在学习、生活中遇到的困惑或问题的能力,以使他们健康快乐的学习成长。心理咨询工作在 xx 四中进行,来访者主要是四中在校中学生, 在学校的心理咨询室接待他们,帮助解决他们遇到的问题。在此可以了解到现在中学生在心理发展过程中常见的问题,掌握一些中学生的心理发展规律和特点。通过这次实习活动,使我对教师有了新的认识,有了很多切身体会和感想: 首先,在知识素养方面。教师要有精深的学科专业知识,广博的科学文化知识, 丰富的教育和心理科学知识。知识结构要合理, 当今的自然科学、社会科学和人文科学互相渗透,相互融合,新兴学科不断出现,只懂自己专业的知识是远远不够的,这一点我在实习中体会很深。精深的专业知识是教师担任教学工作的基础,这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论知识以及相应的操作技能技巧,并能运用自如,熟悉本学科的学习方法和研究方法,同时还要具备一定的与本学科相关的知识。我在这次实习中发现自己专业知识有些欠缺, 而实践方面更是如此,以前在班级里有过试讲经历,但那只是一种虚拟的课堂环境,而要给学生讲好课,就要结合学生的实际情况,