幼儿园学前教育宣传月活动方案.docx

幼儿园学前教育宣传月活动方案
幼儿园学前教化宣扬月活动方案1
为深化落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等相关精神，实施科学的保育和教化，珍视嬉戏和生活的独特价值，让幼儿度过欢乐而有意义的童年，仔细做好幼小连接计出一组生动形象的，好玩的小学生生活场景图，其中有小学生上学，升旗、上课、熬炼、课间活动等情景。
（2）、身体方面的打算：
①经过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使她们能够身心健康地迈入小学；
②为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。
③在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。
④注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
（3）、独立生活实力的打算：


①经过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。
②培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让她们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。
③学记口述日记，培育幼儿的任务意识。
④开展“小值日生活动”，培育幼儿独立意识和为她人服务意识。
⑤开展“欢乐课间非常钟”活动，培育幼儿自理、独立的实力。
（4）、学习方面的打算
①培育孩子学习方面的动手操作实力：让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它学习工具。
②培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确看书姿态、喜爱阅读的好习惯；另外经过适当的布置作业培育幼儿的任务意识。嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。
③从五月份起先学习时间、运动时间逐步增长，生活、嬉戏时间逐步缩短：如集体活动时间由每节25分钟可延长为35—040分钟，让幼儿在心理上对时间概念有所打算。


★老师方面：
（1）、学习幼小连接文章,精通幼小连接的相关学问，驾驭小学生活、教化的一些基本行为习惯要求。
（2）、加强幼儿平安意识和自理实力的培育。
（3）、加强幼儿对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主支配和管理自己的生活。
（4）、与小学老师座谈，了解历届我园幼儿升小学后存在的突出问题及幼儿园须要留意的幼小连接的问题，并刚好调整自己的教学策略。
（5）、开展相关主题活动，加强幼儿对小学生学问的学习和酷爱上小学的情感培育，做好幼儿心理疏导。
（6）、向家长宣扬幼小连接的相关学问。
★家长方面：
（1）、召开家长会，向家长宣扬幼小连接的相关学问。向家长宣扬幼小衔文档仅供参考接，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。
（2）、利用家园联系栏向家长宣扬幼小连接方面的学问。
（3）、在家培育幼儿的时间观念定时作息；如：有安排的完成老师留下的任务、不迟到等等。


（4）、加强幼儿自理实力的培育。
3、开展庆“”文艺汇演活动，邀请家长参加，家园互动，促进幼儿发展。
4、利用我园网站进行全方位科学育儿《指南》宣扬，营造学前教化宣扬月活动氛围。
5、到社区发放宣扬单，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学打算，宣扬提前学习、片面打算的危害。
6、以园为单位，发放《致家长一封信》。主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
7、开展骨干老师教学活动竞赛和年轻班长教学观摩活动，