幼儿园学科教学教案5篇.doc

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幼儿园学科教学教案5篇
闪闪的星星亮晶晶，小小的光芒照我行。。
活动反思：
本次活动，我为幼儿提供了丰富的材料，让他们大胆想象，在鸡蛋上进行装饰。孩子们平时画画都是在平面上，第一次给这样的物体涂色、装饰。但越是这样，孩子们兴趣越高涨，装饰出的鸡蛋也都非常的漂亮。但是在幼儿展示环节引导的不够完整，孩子表述能力没有得到提高。选择彩纸装饰的幼儿其实很多，但都不是很美观，可在幼儿操作之前着重介绍，让幼儿动手操作能力得到更大的提高。
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幼儿园学科教学教案3
活动目标：
，会说故事中重复的句子。
：擦来擦去，爬来爬去，摆来摆去等。
，知道怎样保护树。
活动准备：相关课件。
活动过程：
一、引出课题
春天来了，大树的身上都长出了绿绿的叶子，大树很开心，可是的身旁他没有朋友，他觉得很孤单，于是大树就想找几个好朋友。那我们一起来看看，都有谁来了，大树愿意和他们做好朋友吗?
二、播放课件，理解故事前半部分，并学习动词。
，到底谁想和大树做朋友?听一听他们都说了什么?(老师讲得慢些)
：小羊来了片段，学习词语 擦来擦去 。
(1)是谁来了呀?大树为什么不愿和小羊做朋友?
(2)小羊在大树的身上干什么呀?(擦来擦去)学习词语擦来擦去。你们看到小羊是怎么擦来擦去的呢?(老师做大树，请一幼儿做一做擦来擦去的动作、幼儿集体学习擦来擦去的动作)
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(3)师：大树说：我不愿意和你做朋友，你会把我的皮擦破的。
：小牛来了片段，学习词语 撞来撞去 。
(1)小牛来了，它对大树做了什么?(教师用动作提醒幼儿)
(2)(撞来撞去)大树喜欢小牛吗?为什么?(小牛跟大树斗架，这样会把大树推到的)
(3)大树怎么说的?(引导幼儿学说大树的话)
：小猴来了片段，学习词语 摆来摆去 。
(1)小猴来了，小猴在大树身上怎么样呀?(荡来荡去、摆来摆去)
(2)谁来用动作做做，小猴子是怎样摆来摆去的?(用手臂表示摆的动作)
(3)大树喜欢小猴吗?它是怎么说的?(小猴抓着树枝荡秋千，这样会把树枝折断的)
：小虫子来了片段。
(1)小虫子它想干什么?(吃树皮)它在大树身上怎么样?(爬来爬去)(学习动词爬来爬去：幼儿模仿动作)
(2)大树怎么说的?(虫子在大树身上，大树很难受，大树也不愿意和它做朋友)总结：来了这么多的小动物，可是大树都不喜欢它们，没有和它们成为好朋友。
三、播放课件，理解故事后半部分，知道故事中的朋友怎样保护小树。
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，引导幼儿讲述图片内容。
这时候又来了很多朋友，它们都是来帮助大树的。看一看，到底是谁?(啄木鸟、小鸟、太阳公公、大象)看一看它们是怎么帮助大树的?大树愿不愿意和它们做朋友呢?
师：现在请小朋友去后面的桌子上每人拿一张图片，看看图片上是谁，在为大树做什么事情。
，引导幼儿讲述句子 大象说：大树来给大树浇水。大树说：谢谢你，我愿意和你做朋友 等。
。
(1)为什么大树愿意和小动物做朋友?
(2)教师总结：大树终于找到了它的朋友，心里可高兴了。
四、完整欣赏故事一遍。
：再仔细听一听故事，仔细听听它们是怎么说的?如果你会说，可以跟着故事轻轻的说一说。
：大树不仅是小动物的朋友，也是我们人类的好朋友，它现在很开心，都找到了自己的好朋友，很多小动物都帮助了大树、保护了大树。
五、经验迁移。
，你知道它有什么本领吗?
?
请幼儿讨论回答，教师总结。(教师介绍有关环保知识)：
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