英语组校本研修总结.docx

英语组校本研修总结
英语组校本研修总结
英语组校本研修总结
杨素容
英语教研组在学校申报的区级课题《基于教学反思的校本研修活动的实践探究》、《长岛中学“十一五”校本研修实施方案》以及《长岛中干教师每学期开一次展现课，供组内教师观摩、研讨。四专家指导，改良教学1）区校研员指导
每年学校都会请区教研员来校诊断教学，尤其是对毕业班教学进展指导，使毕业班教师把握好中考、高考方向，有的放矢地进展教学，争取中考、高考取得好成绩。
2）兄弟学校指导


请教学效果比拟好的兄弟学校教师来校进展阅历沟通，如罗山中学、三林中学、榜样中学等。听完阅历介绍后，教研组教师结合自己的教学写教学反思与改良打算，并在教学实践中不断调整、改良自己的教学，改善教学效果。
五课题引领，讨论教学
在校级课题《构建和谐课堂促进学生主动进展的实践讨论》的引领下，英语教研组担当了《探究信息技术条件下教学四要素的转变》子课题的讨论，使信息技术与英语课程有效整合，激发学生兴趣，扩大教学容量，提高教学质量。
在学校申报获批的区级课题《基于教学反思的校本研修活动的实践探究》的引领下，英语教研组担当了《我校英语学习现状及对策的讨论与反思》子工程的讨论，我们不断反思我们的教学，讨论教学整合存在的问题，共商解决问题的策略，提升我们的教学水平和教学质量。
六资源共享，互助教学
借助网络平台，我们乐观参与学校资源库建立，毫无保存地上传备课资料、教学课件、教学案例等，与组内同仁共享教学资源，在教学上相互帮忙，共同提高。此外，长岛博客也是我们常常探讨教学的好地方。
七展望将来，确定方向
今后校本研修将从主题教研和听课磨课两个方面开展工作，争取在科研方面取得突破性的进展，争取打造更多的精品课，锻造一批更精良的教师队伍，使长岛中学的英语教学更上一层楼。


扩展阅读：英语校本研修活动学习总结


英语校本研修活动学习总结
钏美慧
我校英语组教师重视发挥学生学习英语的主动性，让学生发觉和总结规律，并通过实际活动，在肯定的语言情境中去学习体会。在教学实践中进展英语教学改革，教学形式多样化，使他们把握正确的学忆方法和语法学习技巧，从而促进学生英语力量的全面进展。在此次英语校本研修活动中，我校英语组以教师为主体，以学校为主阵地，通过有打算、系统的讨论活动，解决课程中的多层次问题，促进教师的成长和学校的进展。促进了教师训练教学水平的提高和学生学习兴趣的进展和成绩的提高。下面是我校英语组在英语校本研修中的一些做法及收获：
本学期我们坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为依据，加强教学常规治理，深化课