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校内教育实习总结
校内教化实习总结1
从20xx年5月8日到20xx年5月25日，我作为英语专业教化方向的学生，在校内进行了教化实习。通过为期17天的实习经验，我从中学到了很多，知道了怎样活跃课堂气氛，怎样博得学生的欢欣与信任。缺。看来以后要在课前自己操练一下，把文章讲连贯。


总体来说，我对自己的这次实习表现还算满足，终归这是我的第一次经验。但是我要积累这次实习过程中的阅历，吸取教训，扬长补短，争取在以后的教学活动中表现得更好。我想，真正能博得学生欢欣，其他老师认可的教学还是要在不断的实践中获得的。
校内教化实习总结2
我很幸运，不仅仅幸运地参与了今年的国培安排，也很幸运地走进了分乡初中，这三个月的顶岗实习，是我人生的一个重要组成部分，我不会遗忘，因为在那里的每一个日子都深深的印在了我的心里。现将三个月的实习情景做一个小结：
一、实习主要工作：
本次实习，我主要顶替七一班的班主任兼语文老师的工作。
作为班主任，在这三个月的实习中，我深深体会到了一名班主任的辛苦。从九月底接班起先到实习结束，我几乎每一天在劳碌中度过，七年级的孩子还小，每一天有各种各样的事情须要处理，这也占据了我大部分的时间。
在打算阶段，我主要了解了班级的大致情景，比如成果的分布，平常的表现，家庭的情景等。并跟随班主任参与了班级的活动，对学生们有了初步的了解。


正式带班期间，主要做了以下事情：
1、处理日常生活中的问题：包括教室，寝室的纪律，清洁情景以及环境区卫生打扫情景。
2、利用晨会、夕会时间和学生沟通，了解相关情景，课外活动在教室监督学生自习。
3、11月中旬，协作学校开展运动会，组织班上学生主动参与运动会并取得必需成果。
4、协作学校进行了几次大型考试。
5、12月底，组织学生参与学校团体舞和广播操竞赛。
6、做好每周的班会和周会工作，增加班级凝合力。
另外，针对学校支配的各项工作，主动协作开展，力争促进班级的整体发展。
在语文教学上，我虚心向老师请教，了解班上学生的语文基础，在10月7日上了第一次汇报课，经过了学校的检查，并正式走上讲台起先教学。
在这三个月的时间里，我带领学生学完了本册的课本资料，同时注意课外学问的连接和补充，参与了几次大型考试，并参加了分乡初中“高效课堂”模式课的探究，同时仔细组织复习，力争使学生在期末取得好成果。
二、实习感想和收获
作为一名实习生，我努力用一名老师的标准要求自我，对待工作从不敢马虎。本着对每一名学生负责的看法，我很快的完成了从学生到老师的主角转变。我虚心向指导老师们请教，敬重学校的各位老师，虚心听取他们赐予我的珍贵的看法。我努力钻研课本教材，力争每一节课使学生学有所获。


在这三个月的时间里，我收获了许多东西，自我也在这三个月的时间里渐渐成长。总体说来，有以下几点：
1、要敬重老师：三个月的亲身经验让我真实感受到了老师的辛苦。除了上班时间好好工作之外，许多老师都牺牲了自我的休息时间为同学们服务。异样是在这样的一所寄宿制农村初级中学，老师的辛苦可想而知。我们从事着神圣的事业，“神圣的事业总是苦痛的，也仅有这种苦痛能把深厚赐予我们”，老师们从不叫苦叫累，有的只是在讲台上劳碌的身影，这样的一种职业莫非不值得我们敬重么?
2、学会感恩：这三个月，我多次收到学生写给我的小纸条，大意是多谢我对他们的关切，许多学生也在自我的作文中提到我，对我亲切的说老师辛苦了，也有许多同学，在圣诞节或是元旦，给我发去温馨的祝愿。这一切的一切都让我觉得是那样的感动，当然我在感动的同时，也在反思自我的行为，求学生涯十多年，我不曾向老师表达过一次我心里的感谢，我愧对自我，更愧对教过我的老师们。是孩子们教会我学会感恩，学会表达自我的感情，因为我们的感动是老师们前进的动力，不是么?
3、为人师表：由于学生对自我的簇新感，许多学生都喜爱学着老师的样貌，或是说话的语气或是一个不经意的动作，自我的一言一行都会对学生产生影响。所以，为人师表显得非常重要。经过实习，我深知自我无论是在专