三年级班主任工作反思三年级班主任年底思想总结.docx

三年级班主任工作反思三年级班主任年终思想总结

　　光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对学生的理解,这一种学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,不管是学生,还是班级管理三年级班主任工作反思三年级班主任年终思想总结

　　光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对学生的理解,这一种学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,不管是学生,还是班级管理,所有上了一种新的台阶。这一学期，我核心从如下几方面抓起
　　一、培养好得力小助手，发挥楷模带头作用。
　　要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。
　　一方面，通过班会课，民主选举出学生爱慕的班干部。另一方面，找班干部和班内部分学生谈话，协助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的悲观因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度实行。规定其他学生做到的，班干部一方面要做到。班里的平常事务，班干部能解决的，尽量的让班干部去做。通过一学期的历练和培养，几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，她们的威信在班里有所增强，并且，她们也用自己的良好体现为其他同窗树立了良好的学习楷模。
　　二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。
　　良好的习惯是学习的基本。可不管哪一种习惯的养成所有不能“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。她们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让她们一下子形成良好的常的班级管理中，耐心的教育她们，真诚的引导她们，期待她们的每一点进步。班级管理无小事。因此，我在理解每位学生的基本上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一种和谐、整洁的学习、生活环境。我运用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同窗的讨论，我耐心细致的解说，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内体现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对体现差的学生也尽量采用说服教育的措施，常常性的对全班学生的体现进行总结、评比，以此不断强化，协助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
　　三、严中有爱，做好后进生的转化工作。
　　对后进生不仅要严格规定，还要给特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响她们的心灵之门。要善于发现她们的闪光点。例如：对于她们身上浮现的不良行为，我没有掉以轻心，发现她们的错误，立即指出，严格的规定她们。运用课间、休息时间找她们谈心，进一步细致地做她们的思想工作。在课堂上多给后进生发明条件，鼓励她们举手发言，捕获她们的闪光点，立即给肯定、奖励，使她们也能自信地面对学习