多年来大学生法律意识大学生法律意识社会调查汇报.docx

近年来大学生法律意识大学生法律意识社会调查报告

　　学生是一种特殊群体, 大学生法律意识如何直接关系到将来国家法制建设的进程。为此我们对在校大学生法律意识的状况进行了一次问卷调查。调查内容涉及法律知识的及法律知识重要性的结识、积极应近年来大学生法律意识大学生法律意识社会调查报告

　　学生是一种特殊群体, 大学生法律意识如何直接关系到将来国家法制建设的进程。为此我们对在校大学生法律意识的状况进行了一次问卷调查。调查内容涉及法律知识的及法律知识重要性的结识、积极应使用措施律知识的能力、守法和护法意识、法制观及对法律的信任度、基本法律知识的理解和掌握。计25道题。该次调查共发放问卷30份，回收 30份。
　　(一) 法律知识及法律知识重要性的结识。%的学生的法律知识核心于课堂，%的学生法律知识于电视、电台和报纸，受家庭影响及其他的占%。阐明学生学习法律知识的广泛，但课堂和其他传播媒介占据核心部分。当问及法律在平常生活中的作用时，只有20%的同窗觉得法律“很重要，我有麻烦一方面想到法律途径解决，没有法律我就没有措施生活”，%的同窗觉得“法律比较重要，我有时会尝试使使用措施律保护自己的权益”，此外%的同窗觉得法律不太重要或主线没作用。约1/2的学生觉得大学生法律意识的强弱受学校的影响最大，约1/3的学生觉得社会是影响大学生法律意识的最大因素，家庭及个人因素只占 20%。从中可以看出，受多种因素的影响，大部分同窗对法律的结识仅限于理论层面，还没有渗入到平常的学习生活中。学校组织的部分宣传活动或讲座只有 %的同窗觉得能学到部分东西，剩余%的同窗觉得太形式化，不肯去挥霍时间，或没有参与过。
　　(二) 积极应使用措施律知识的能力。在实际生活中，故意识的应使用措施律知识的学生比例仍然不高，问卷中，试过使用措施律武器维护自己的合法权益的同窗只有10%，90%的同窗选择临时没试过。参与勤工俭学或兼职时，故意向和用人单位签订合同的只占70%，仍有30%的学生完全没有这个意识。买了某种价值不菲的商品但后来现被骗后只有%的同窗会利使用措施律途径维护自己的权益，40%的同窗选择直接到商店找负责人补偿，%的同窗选择把商品扔了，当买个教训，%的同窗选择“到处跟她人说这个商品是假的，叫人不要买。”这阐明学生的维权意识普遍不强。但可喜的是，当问到“当你真正处在一件法律案件中” 有%的同窗觉得自身法律意识不够，但懂得征询专业人士，%的同窗则觉得自身的法律知识足够，并且懂得征询专业人士。法律自身是一门学理性极强的学科，不掌握一定的法律基本理论，就难以用理论解决现实存在的法律问题。
　　(三) 守法、护法意识。由于老式法律意识的思维惯性，和教育和宣传舆论的局限，大多数学生的法律意识处在一种被动的守法状态，虽然有较高的守法意识，但自觉性仍有待提高。对于部分轻微的违法违规行为，有40%的同窗坚决不做，%的同窗选择会视状况而定，尚有%的同窗则不介意，跟大众一起做。对于部分来路不明的自行车%的同窗觉得自己不会去买，%的同窗则会买，由于很爱慕。
　　(四) 法制观及对法律的信任度。当问及“一次你的一种密切无间的好友，向你借600元生活费，答应三个月后来还，你会规定她(她)写借条给你吗?” 时，%的同窗觉得不用写，30%的同窗觉得写不写所有无所谓，只有%的同窗觉得应当写。大多数