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廉洁从教的心得体会100廉洁从教心得体会(四篇)

　　曹爱红
　　作为一名人民教师，肩负着教育下一代的重任。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，不管面对如何迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为奉公的优良品行，不仅对学生进行言传，并且还以身示范，一方面教育青少年学生结识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一种清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基本。同步还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有楷模，这样有助于社会不正风气的匡正。才干值得她们信任的。
　　“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提示自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关怀学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好教师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。
　　教师廉洁从教心得体会（一）
　　所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中所有要坚持实行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和她人的钱物，不染社会上浮现的部分贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。人们懂得，“廉洁从教”不仅是党和人民对教师的严格规定，也是教师“教书育人”的人格前提和品德基本。那么如何做到“廉洁从教”？笔者亦从“学”、“守”、“奉”、“抵”四方面谈点拙见。
　　“学”就是认真学法懂法，诚实守信认真学习党的方针政策，学习国家的法律法规，学习时事政治是我们教育工作者的头等大事。古人云：“不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。”的确，作为人类灵魂的工程师和引路人，如果不认真学法，就不也许懂法，不懂法的人就是法盲，是法盲就不佩做教师。既然做了教师就必需坚持学法。一是要学习国家颁布的新《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，进一步明确教师应当具有的政策水平和政治思想素质；二是要通过听报告、看录像的形式，学习那些廉洁奉公、忠于职守的优秀模范人物的好思想、好作风；三是要从部分背面的人和事件中学会明真理、辨是非、得教训，进而防微杜渐。胡总书记“八荣、八耻”的重要发言，是对社会主义荣辱观的高度论述。其中“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，是给全国人民特别是公职人员提出的更高规定。因此，我们一定要认真贯彻胡总书记的重要批示，敬廉崇洁，诚实守信,勤勤恳恳做事，踏夯实实做人。
　　“守”就是坚守崇高情操，为人师表情操即情感操守，指人的坚定而崇高的道德情感和道德品质。崇高的情操是同广大人民利益相符合、同社会进步相一致、同个人道德品质和社会精神文明相统一的。作为一名受人尊重的人类文化、文明的传播者，一名肩负着培养下一代艰巨任务的人之楷模——人民教师，就是要坚守崇高的道德情操。由于崇高的道德情操是教师为师的人格前提。唐代文学家、教育家韩愈的名言是：“师者，因此传道、授业、解惑也”。她把“传道”作为教师的首要任务。而教师要通过传道来育人，自己必需一方面修身养性，思想品德崇高为人，必需做到清廉、洁白，才干对学生言传身教。只有这样，教师才具有为人师表的人格魅力，只有这样，“师道”才干确立，才干教人为真，为善，为美，才干使学生和社会中的人们敬而学之。崇高的道德情操是社会和人民对教师的新规定。教育是用人类积累起来的优秀思想和知识、技术来教育后裔，承传人类文明，延续和发展人类的历史文化。崇高的道德情操是教师育人的品德基本。教师的教书育人的目的是为社会哺育人才，教育和引导着广大青少年学生的人生观、世界观、价值观和道德观向着各个阶层所规定的人才方向迈进。当一种廉洁奉公、大公无私、到处时时为她人利益、集体利益、社会利益着想的道德品质的崇高人，是人民教师毕生的追求。因此，教师一方面应当成为品德崇高、行为端正、学识渊博的人，才干为人师表。
　　“奉”就是发扬奉献精神，不图回报教师从事的职业是一种造福人类、奉献人生的事业。教师要做好教书育人工作，没有白天、黑夜之分，没有假日、节日之闲。教师要讲授好一门或数门学科的课程，必需付出所有的聪慧才智和大量的时间，精力和心血。由此，人们把教师比“蜡烛”，燃烧着自己，照亮她人；比作“人梯”和“铺路石子”，让一批批、一代代接班人从自己的身上攀登到科学的顶峰。这就是人民教师的奉献精神。“吃的是草，挤出来的是奶”的奉献精神和燃烧自己，照亮她人的“蜡烛”精神。觉得学生服务为最高目的，以哺育青少年成长成人为最大责任，不计报酬，不求索取，淡泊名利，乐于献出，以教为志， (本文是工作实用文档频道提供的范文)以教为荣，以教报国的精神。我还要以国家社会的大业为已任，珍视本职所承当的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的青春年华。
　　“抵”就是抵制不良风气，廉洁自律改革开放二十近年来，我