授课周次
第2周
授课时数
2
教学章节
第三章 汉字的形体结构
授课方式
重点讲授+课题讨论+作业
教学目的与要求:
了解汉字的结构类型。重点掌握象形、指事、会意、形声四种汉字结构的特点實物還是抽象概念都可以用這種造字法去解決其書寫問題,所以在六書中,形聲字是最能產的造字方式。在漢字的發展過程中,形聲字所占的比例越來越大。甲骨文中的形聲字約占20%左右,《說文解字》中的形聲字約占80%以上,在現存的漢字中形聲字約占90%左右。
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形声字的特点
1、形体上是复合结构,即由形符和声符兩部分組成。
2、形符表示意义范畴。这种意义是模糊的,只能表示出形声字本义的范围,而不能准确表示出形声字的本义,更不能表示出形声字的引申义,例如“氿”、“轸”、“鞅”、“靷”等。
3、声符表示形声字的读音。声符表示的读音有些和形声字的读音是一致的,有些是近似的。由于发生历史音变的原因,形声字的声符许多已不能起到准确标音的作用。例如“絻”、“坡”、“寐”、“恤”、“詒”等。
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形声字的结构形式即声符和意符的結合形式,其中多数都容易辨別,也有少数较难区別。大体可以分為以下八类:
(1)左形右声:江 棋 詁 超 訪 任 飽 通 握 沱 除 松 賜 結 理 越
(2)右形左声:攻 期 胡 邵 頂 敵 雞 難 雛 救 壯
(3)上形下声:空 箕 罟 苔 草 房 霧 簡 茅 耄
(4)下形上声:汞 基 辜 照 背 架 翁 更 裳 恐 姿
(5)內形外声:辯 哀 問 閩 鳳 岡
(6)外形內声:閣 國 固 裹 術 匱 街 衷
(7)形占一角:勝 栽 穀 賴 穎 務 佞 疆
(8)声占一角:徒 寶 旗 從 寐
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关于形声需要注意的几个问题
1、省声字 ——为了书写的方便或构形的美观,在造字時將形声字的声符省去了一部分笔画。例如:
家:《說文》:“居也。從宀,豭省聲。”
恬:《說文》:“安也,從心,甜省聲。”
疫:《說文》:“民皆疾也,從疒,役省聲。”
珊:《說文》:“珊瑚色,宀色赤,生於海,或生於山,從玉,刪省聲。”
夜:《說文》:“舍也,天下休舍也。從夕,亦省聲。”
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2、省形字——指构形時將形符的一部分笔画省去了。
弑:《說文》:“臣弑君也。《易》曰:‘臣弑其君。’從刹省,式聲。”
亭:《說文》:“老也。從老省,丁聲。”
屨:《說文》:“履也。從屐省,婁聲。”
屐:《說文》:“屩也。從履省,支聲。
釜:从金省,父声
其他如:星(从晶省,生声);耆(从老省,旨声)
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3、亦声字 ——也叫会意兼形声字。其特点是:构形的各个部件在意义上有联系,是会意字;但由於其中的一个部件同時充当声符,故又是形声字。
例如:
授:《說文》:“予也。從手,從受,受亦聲。”
娶:《說文》:“取婦也。從女,從取,取亦聲。”
婚:《說文》:“婦家也。禮,取婦以昏時。婦人,陰也,故曰婚。從女,從昏,昏亦聲。”
禮:《說文》:“履也,所以事神致福也。從示,從豊,豊亦聲。”
忘:《說文》:“不識也。從心,從亡,亡亦聲。”
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区别会意和形声
(一)观察合体字构成部件意义上的关系:
会意字由两个或两个以上的象形符号构成,往往凭借这些象形符号会合而成的意思来记录词义。因此,我们遇到合体字,如果发现它的各个构成部份意义上有明显联系,则可初步确定它是个会意字。比如“日”,“月”合起来表示“明”,双“木”合起来表示“林”,这些都是不难察知的。
(二)观察合体字构成部件之间语音上的联系:
有声符的是形声字,没有声符的是会意字。
声符准确表音的不会有问题,比如
拌、拌,伴,绊——半,湖、糊、瑚——胡,都可以准确判断是形声字。
但是,有些形声字因为语音的变化,古今差异很大,很难断定声符,比如
邁—萬声 地—也声 義—我声 存—才声 都—者声 霾—貍声 狐——瓜声 等——寺声 醢——右声
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五、转注
“转注者,建类一首,同意相受,考老是也。”
转注必备三个条件
同一部首
声音相同或相近
意义相同
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六、假借
“假借者,本无其字,依声托事,令长是也。”
“本无其字”说的是字形,即口语里有某个词,但没有造一个专用的字来代表它。
“依声托事”说的是字音字义,即依照声音借一个同音的字来寄托那个词的意义。
因为这个同音字是借来的,所以称为假借字。
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常见象形字举例
乙丁厂卜人入几儿力刀又干工土才
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