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职高《函数的奇偶性》教学设计(公开课).pdf


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函数的奇偶性
授课教师:胡梦婷 授课时间:2017 年 12 月 8 日
课题 函数的奇偶性(第一课时) 课型2 -1 0 1 2 3 …
出结论 像 , 辩 认
y  x2
… 9 4 1 0 1 4 9 … 图像的对
特点:当自变量 x 取一对相反数时,相应的两个函数值相等. 通过描点 称性来判
画出图形 断函数的
观察 y  x2 图像有什么对称特征呢?
奇偶性
教师引
导,共同
得出奇偶 渗透数形
函数的概 结合的思
念 想,感悟
从形象到
具体的研
结论:函数 y  x2 的图象关于 y 轴对称
究方法
从以上的讨论,你能够得到什么?(师生讨论,共同完善,形成
概念)
新知识:一般地,如果函数 f(x)的定义域关于原点对称,且对定
义域内任意一个 x,都有 f(-x)=f(x),那么函数 f(x)就叫做偶函数;
探索二:填写表(1),你发现了什么?
x … -3 -2 -1 0 1 2 3 …
y

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  • 时间2022-07-04
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