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flash实训总结.docflash 实训总结总结 Flash 实训总结为加强学生的实践动手能力,为贯彻落实教学计划的要求,培养学生的专业实践技能,计算机系 05 级计算机图形图像专业的学生于 2007 年6月9 日至 6月 15 日在校实验实训中心进行了为期一周的项目实训。此次实习由计算机系组织,由许敏老师具体安排,介绍动画制作的基本原理和 Flash 的基本概念。培养学生利用 Flash 制作动画的方法和技巧。通过此次实训,同学们对 有一个基本的了解,并能较为熟练地掌握利用 Flash 制作动画的方法。一、充分准备,使学生明确实训的目的与要求本次实训的目的是要求学生通过熟练运用 环境,熟悉 Flas h 的窗口界面和操作环境;了解 Flash 面板组的使用;掌握 Flash 文档的创建方法;了解如何设置 Flash 的工作环境;掌握绘图工具箱的使用;掌握工具的常用使用技巧; 熟练掌握建立绘图对象的方法;掌握绘图对象的特性;熟练掌握对文本对象的建立, 编辑;熟悉对位图的处理方法; 熟练掌握元件与实例的创建, 编辑方法;熟悉动画原理; 了解电影剪辑的创建, 使用;掌握按钮的创建, 使用; 掌握关键帧的应用, 创建动画; 熟悉动作面板; 了解脚本环境的设置;熟悉动作脚本实例的创建, 编辑; 熟悉 Flash 动画的播放, 优化与发布的设置。本次实训的要求是:学生按照实训要求根据教师提供的操作步骤独立完成练习,并总结自己在操作过程中遇到的问题与解决方法, 学会举一反三。教师应合理使用教学软件辅导教学,帮助学生解决操作中的问题,并注意适时引导学生,注重培养学生的学习主动性和创造性,及时总结共性问题帮助学生加深对知识的理解和掌握。二、精心组织,认真做好项目实训对教师方面,本次实训要求教师每节实训课必须到场。教师必须清点学生到场情况并做好出勤记录, 在有学生缺席的情况下调整好角色分配。同时要求教师必须把实训内容具体分配到课时, 并提供相关内容供学生下载。教师通过登陆教师后台管理系统对学生的实训过程进行跟踪指导、审核管理、进行批改,并给出考核成绩;对学生方面,本次实训实训考评分合格与不合格两个档次。不合格的可要求重做, 重做的次数不影响考评成绩。对复制的同学,一经发现,要求从头做起, 由老师指定内容, 完成相关的内容, 否则为不合格。三、本次实训的效果与经验通过此次实训,广大同学夯实了基础,锻炼了能力,综合素质得到较大提高。同时实训也为推动我系专业建设提供了丰富的经验。 1 、本次实训促进了我系人才培养计划的完善和课程设置的调整。近年来,我系为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程, 深受到同学们的欢迎。 3 、本次实训促进了学生自身的发展。实训项目使学生熟悉了 Flash ,培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力,为他们今后的发展打下了良好的基础。四、存在的问题实训过程中发现存在下列问题:机房部分微机运行状态不太好,一些经常死机,一些同学辛辛苦苦做好的内容由于没有及时存盘,由于死机又得重新做,学生中有一些怨言,建议学校及时更换一些、淘汰一些过时的微机,加大对微机的维护。总之,我系的专业实训经过几年的开展,积累了较丰富的经验,从系领导到任课教师对此都十分重视,实训组织工作周密细致,日常管理及时而有效,对存在问题能迅速解决。实践证明,专业实训适应高职学生的特点,符合高职教学规律与学生心理预期。专业实训作为计算机各专业教学体系的一个环节,无论对学生成才还是对教学开展,都有极大的促进作用。计算机系 2008 年 6月 20日篇二: FLASH 实训总结 Flash 实训总结 Flash 实训总结为期一周的 Flash 实训终于结束了。虽然过程有些残酷,但当我们看见自己的成果时还是很欣慰的。在这一周中我通过自己的努力做了一个动画,虽然还有一些差距,但我对 Flash 有了更深层次的了解,对这个软件也有了更好的认识。这周实训老师布置的是自由题目,每个人根据自己的想法及爱好做自己喜欢的动画。我做的动画是- 我的未来不是梦。主题: 我想每个人都有一个梦想,不管我们现在怎么样,那个梦想永远在我们心中,我们都有一个大学梦,不管因为什么原因被搁浅,它永远是我们每个人心中的,一个角落里耀耀生辉。我想用这个动画来反映我们心中的梦想,还有我们为这个梦想而奋斗。不管结果如何,只要努力,就会无怨无悔。动画特色: 1. 动画主题明确,图片变换清晰。 2. 这个动画我创建了两个场景,自己制作了三个影片剪辑,插入了两个按钮。 3. 我应用了逐帧动画、补间动画、补间形状动画、遮罩动画、运动引导层动画多种动画形式。 4. 对图片做了各种不同形式的变换,旋转、缩小、放大、模糊、分离、颜色减淡等变换。动画缺点: 1. 这个动画应